第32篇
對于練筆與習作，我認為最重要的是審題。只有弄清出題人的意圖，選擇好的立意，寫出來的文章才不至于“跑題“，才有“味道“。
審題的注意事項
1.審題要全面。
接觸到題目就要全方位審閱，既要讀懂提示語的字面意思，又要思考題目所蘊含的深層含義。
2.審題要細致。
題目中的提示文字一定要用心讀，把握作者的意圖要準確，不然習作就會“跑題”。
3.審題要深層。審題時需要由表及里，深入思考，弄清出題人的用意，才能選出相應立意的材料。
審題的具體方法
1.讀提示語，找出關鍵詞。
拿到題目，首先去讀提示語，把提示語中的關鍵詞找出來。
例如題目《我心目中的一盞燈》。
我認為這個題目的關鍵詞是“一盞”“燈”。
2.分析關鍵詞，理解其意思。
畫出關鍵詞之后，一定要弄清關鍵詞的意思，重點理清題目的深層意思。
再如《我心目中的一盞燈》。對于小學高年級的孩子來說，一般這樣的文章是讓寫人的文章。
“一盞”告訴我們要寫一個人?！盁簟备嬖V筆者要寫這個人給我們指引方向。只要你弄清這兩個詞的意思，那你一定會敏感地判斷出這篇文章是寫“做人”或者是寫“成長“題材的。
3.回讀提示語，審視判斷。
當我們審完題之后，一定不能操之過急下筆寫。一定要再一次審讀題目的提示語，審視自己的判斷是否理性、正確。
因為審題對于習作來說是最重要的一步，如果審題都出錯了，后面的功夫就白下了。所以回讀提示語，再一次判斷自己的審題是否準確很重要。
是否能寫出一篇好的文章，一定要重視審題這個環節。審題到位，習作時就能做到事半功倍。
審題的舉例
1.妙筆生花：寫熱愛勞動的。
題目：
列夫·托爾斯泰曾說：“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中?！毕嘈拍阋灿羞^勞動的經歷，獲得了豐富的體驗，請以“勞動，其實很（? ? ? ? ? ? ）”為題寫一篇作文。要求:補全題目，運用場面描寫，表達獨特體驗和感悟。
解析：
寫勞動，重在寫感愛，表達對勞動的熱愛。
2.妙筆生花：寫人。
題目：
“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”不是嗎？每個人都是獨一無二的。請你敞開心扉，與自己的心靈對話，用文字向大家展示個性、美麗、精彩的你吧！要求：題目自擬，習作內容積極向上，事例描寫具體，能表現出你的特點。
解析：
寫事，寫人物特點。
3.習作：寫活動。
題目：
你參加過什么有意義的課外實踐活動？在課外實踐活動中你有什么發現或感觸？試著寫一寫吧！要求把課實踐活動的過程寫得條理清晰，內容充實，不少于500字。題目自擬。
解析：
寫活動中的新發現，重點寫自己的感受。
4.習作舞臺：寫人或寫事，表現人間真情。
題目：
生活是萬花筒，在這里我們遇見了形形色色的人，總有那么一些人能與你的生活產生共鳴，讓你的心靈被溫暖所包裹?，F在就請你寫一寫讓你感動的那些人和那些事，題目自擬，不少于400字。
解析：
寫人或寫事。
寫情感的，表現人間溫情的人或事。
5.作文：寫成長。
題目：
在你小學六年的生活當中,誰曾給你留下了深刻印象? 他(她)曾說過什么話或做過什么事讓你感覺印象深刻?這句話或這件事對你將來的人生之路會有什么樣的影響或幫助? 通過具體事例表現人物品質,通過人物的外貌、動作、語言、神態來表現人物性格,寫一個給自己留下深刻印象的人,突出心理活動的描寫。
解析：
是寫有關“成長“的習作。寫一個人的一句話或一件事對自己的影響。
重在寫自己的感受、成長。
6.習作： 寫人，寫成長。
題目：
生活中，我們會遇到很多善良的人，他們給我們無私的幫助與關懷。請以“我很感激他”為題，寫一篇習作。敘述清楚，表達真情實感。500字左右。
解析：
題目表面意思，貌似是寫一個人對你的幫助，其實深層是想讓筆者寫某個人對你的影響，是寫成長的。
7.習作平臺：寫美食，贊家鄉。
題目：
每個地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也會有所不同。請以《家鄉的風味食品》為題,介紹你家鄉的一種美食,注意抓住重點,寫出特點,詳略得當。
解析：
表面上看是寫家鄉的食物，其實是寫情，寫家鄉情。
8.習作平臺：寫事，寫人間真情。
題目：
味道，是在舌尖的百般滋味，更是人生的萬種風情。傷別離的苦澀，喜相逄的歡愉，思不得的心酸，放不下的無奈，被感動的淚花……因為，酸甜苦辣的背后總是那份濃濃的情。請以“味道”為題，寫出珍藏心底的那件事，表達埋藏在心底的那份情。
解析：
寫事，寫情。
9.妙筆生花。 (30分)
珍惜，一個永恒的話題，唯有珍惜當下的擁有，生命的記憶里才能少一些惋惜。珍惜生命，讓自己活得有價值；珍惜時間，讓每分每秒過得有意義……請以“珍惜”為題，寫一寫你內心深處埋藏的那份感悟。
要求：有畫面感，細節生動，情感真摯。
一類文（28-30）：選材恰當，語言通順流暢，文學色彩濃厚，錯別字少。文章細節生動，畫面感強，情感流露自然真摯。
二類文（25-27）：選材恰當，語言通順流暢，文學色彩比較濃厚，錯別字較少。文章細節比較生動，畫面感較強，情感流露比較自然真摯。
三類文（22-24）：選材不太恰當，語言不夠流暢，錯別字較多，細節描寫生硬，畫面感缺失，情感表達僵硬。
四類文：酌情給分。
10.表達與交流。
題目：
習近平總書記作出重要指示，要求堅決制止餐飲浪費行為,在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。他指出，餐飲浪費現象，觸目驚心、令人痛心!“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！闭埬阋浴肮澕s”為主題寫一篇演講稿。要求:內容真實，感情真摯,富有號召力。
解析：
語言有號召力，聯系生活可舉例。
11.妙筆生花。
題目：
珍惜，一個永恒的話題，唯有珍惜當下的擁有，生命的記憶里才能少一些惋惜。珍惜生命，讓自己活得有價值；珍惜時間，讓每分每秒過得有意義……請以“珍惜”為題，寫一寫你內心深處埋藏的那份感悟。
要求：有畫面感，細節生動，情感真摯。
12.妙筆生花 (50分)
題目：
請以“放學路上”為題，寫一篇以記敘為主的文章。
要求: (1)文中不能出現真實的校名和人名: (2)不少于500字; (3)字跡工整，書寫規范，標點正確。
解析：
寫事，寫人間真情，寫社會風尚。
13.半命題：（? ? ? ? ）讓生活更美好。
解析：
抓住“更”。
寫品質。
寫友情、親情。
溫暖的畫面。
好的社會風尚。
14.妙筆生花。
成長是一個不斷否定和超越的過程，隨著年齡變大，我們不再弱小，不再任性，不再愛哭愛鬧；隨著知識增長，我們不再幼稚，不再盲從，不再人云亦云； 隨 著品德提升，我們不再畏懼，不再自卑，不再逃避困難……
請以“不再”為題，寫一寫你成長過程中的感悟。
15.作文(共30分)
閱讀下面的文字，按要求作文。
我們活在變化的世界里。每天遇見無數的人、事或物，其中絕大多數不會引起我們則的關注，但總有那么一次“遇見”，會格外觸動我們，深深地留在我們的記憶里。
請以“我遇見了（? ? ? ? ? ）”為題，寫一篇文章。
要求:①在橫線上填寫恰當的詞語，完成標題?？梢蕴顚懸粋€人，一本書，一個場景等:②不要套作，不得抄襲；字數不少于400字。
③除詩歌外，文體不限。
[注]滿分30分(27+3) ，其中3分為文面書寫分。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （選拔競賽生題目）
16.我筆寫我心，文字述衷腸。(30分)
題目：
有這樣一句話，它是父母飽含溫情的細細叮嚀;有這樣一句話， 它是師長嚴厲的批評;有這樣一句話，它是名人大家令你警醒的諍言;有這樣一句話， 它是陌生人在當時當刻令你心生感動的平凡語....請以“有這樣一句話”為題目，完成作文。
解析：
寫成長，重在寫心理描寫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四、筆下生花。最溫馨的珍藏是回憶，最難忘的珍藏是真情。美麗的、美好的，可以珍藏;真摯的、真誠的，可以珍藏?？傆幸患堎R卡，一張照片，一支鋼筆，一枚郵票;一個微笑，一席話語，一縷思念，一絲感動，甚至是一次失敗……被我們珍藏在內心深處，時常回味。請以“珍藏? ? ? ”為題寫一篇文章。? ? 要求:先補全題目再作文，細節描寫生動，有畫面感，情感真摯。
附：
由于是半夜寫作，手頭沒有例子，隨后會對文章進行補充。
? ? ? ? ? （2021.3.25? ? 星期四）
