? ?八月一日，約定好的第一堂琴課。和老師不在一個城市，事先查好了路線，沒有直達的車，得轉(zhuǎn)一趟。
? ?前幾日問老師上課前要準備些什么，她發(fā)來了一首仙翁操的小曲，說聽熟吧，又發(fā)了兩張琴譜，盡是看不懂的符號。9點的琴課預(yù)留出等車時間，6點不到該起床了，但那天5點就醒了，躺在床上又聽了會兒琴曲，懷著忐忑又激動的心情踏上了學(xué)琴路（到現(xiàn)在每次上琴課前還是有這樣緊張的心情啊）。
? ?順利地到達老師家，是位笑瞇瞇聲音像銀鈴般悅耳的極親近的老師，給泡了茶（之后學(xué)琴時有應(yīng)季水果，或是點一柱香，茶卻是回回不落的），什么茶已經(jīng)忘了，但初次便讓我覺著琴茶是該置于一處的，如同老師之前的微博名，琴茶相伴。
? ?第一堂課從了解琴開始，琴頭、琴尾、龍池、鳳沼、岳山、七弦十三徽…小小的琴有這么多奇妙的機關(guān)，新奇極了。老師對待琴的態(tài)度很是尊重，一坐到琴凳上就開始嚴謹起來了，腿要擺好，腰背挺直，肩打開放松，鼻尖對五徽…
? ?我還對著琴弦怔怔時，老師已經(jīng)拿出琴譜來了，是那看不懂的符號，“這是減字譜，不用怕，規(guī)律掌握了很簡單，待會兒你把琴譜念給我聽”，也聽著，看著，理解著，終于也磕磕絆絆地念出來了。
? ?被琴譜吸引著，老師已經(jīng)教起了指法，又是在黑板上講解，又是在琴上演示，又到我身邊來為我糾正，指法一對一對地學(xué)，右手八法抹挑勾剔打摘擘托，左手綽、注、按弦取音，聽到從指間發(fā)出的琴音這才真正地感受到了琴的魅力。以為會花很久在指法上，然而老師拿出了仙翁操的譜子，帶著我一段一段地彈，自然是吚吚啞啞不成曲調(diào)的，手指也被琴弦磨地生疼，但是仿佛能感受到仙翁操小曲的意境了。
? ?一堂課很快地過去，腦袋里滿滿的知識，沉醉了。老師問我有沒有琴，沒有來得及準備。“沒有琴就沒法練習”，于是借了老師的一把練習琴，原路返回。
? ?至家已是下午，下車時看到自己背琴的影子，倒是有幾分俠客仗劍天涯的味道，拍照留念。想起老師的作業(yè)，熟練指法，背彈仙翁操，一周后發(fā)視頻給她，不禁加快了腳程。
? ?關(guān)于學(xué)費，學(xué)琴自然不是那么便宜。
老師說琴結(jié)善緣，孔子的學(xué)生拜師都是攢夠錢去拜師的，人生有取舍。
師姐多多說琴棋書畫是士大夫階層的愛好。需要物質(zhì)基礎(chǔ)做支撐。配置精良裝備需要你有銀子，而品味和格局的提升需要你有時間，甚至是有良好的家庭底蘊。雖說發(fā)瘋就能學(xué)到家，但餓著肚子發(fā)瘋只怕沒三天你就脫力了。所以建議經(jīng)濟困難卻想學(xué)琴的人還是先想辦法解決了經(jīng)濟困境，再來學(xué)琴。好在古琴沒有童子功一說。
小師妹我說，相比較買一件衣服，我更愿意上一堂琴課，一節(jié)課獲得的東西可比買一件衣服得到的多啊。
后續(xù)：把老師借我的練習琴磕破了，雖然老師說沒事，但我好心疼，只好多練來回報了。
后續(xù)續(xù)：練習地多了就明白老師為什么第一堂課就讓人學(xué)曲子，而不像別的老師那樣花幾堂課教指法，就好比學(xué)英語，光會被單詞是不能學(xué)好英語的，只有代入語境才能更好領(lǐng)會單詞，所以同理在琴曲中才能更好理解指法。
小插入：老師家有條叫Candy的活潑的狗狗，原本是條流浪狗，我總想和它打好關(guān)系，但是每次見到它它都好激動 ? ? ? ?
