海拔五千米，海底三千里，勻速120
————記錄我的11月
自在前行，行于每一個有光的日子
【海拔五千】2017.11.1
霧霾天 依然陽光燦爛
1.連續N周，覺得自己在連軸轉，像個地陀螺，不停歇，但是覺得充實！組織策劃英語故事大賽——準備會場細節——評分總結——結束善后——海報張貼，我在每一個環節中轉圈圈…
2.早上搬著海報，組織一幫義務勞動著，把最后的工作完美結束！在海報設計時，反復和隊友協商策劃，最終結果，大家各抒己見，但是對于我而言，努力做到更好，就是對我最好的交代！
3.日常工作，總是讓我忙碌充實，參加教研，學習新的思維方式；總結經驗，讓自己有更大的提高。這些在最近的工作狀態中，得到了充分的證明！雖然每項工作讓我勞累，每項活動讓我費神，但是，正是這些事情，讓我不斷的進步，在成長！
4.帶著小屁孩們操場拔河比賽
5.晚自習，給優秀參賽者準備獎狀，組織學生復習，應戰期中考試，根本停不下來…
6.下班回家，打開電腦，繼續研究考試題型…
晚上到家，進門看到綠籮
不知不覺間，綠籮已及地
時光究竟有多快，
我還是我
時光依舊肆意蔓延………
【海拔五千】2017.11.2
早上醒來，風吹過來，這就是我想要的未來
1.今早送孩子，順便計劃出今天的工作和任務，到校后，對期末做系統復習和鞏固。
2.課間操，準備為周五的頒獎做一遍彩排，孰料，順便參加拔河決賽，看到一張張“猙獰”的臉，不是嫌棄，而是瞬間覺得他們怎么那么棒！由于拔河活動的場地占用，我們的彩排挪至午讀時間
3.中午，做好一切準備：獎狀、榮譽證書、組織上臺的學生…午讀，進行頒獎彩排。事無巨細，想到什么就記錄什么，把每一種活動都完善到更好！
4.由于常春藤，占用合唱教室，所以今天的合唱取消了。在辦公室和朋友聊天，享受了一會愜意的時光
5.今天除了課堂，還有各種活動，覺得這樣的工作狀態就挺好，不壓抑、不焦躁，有嚴肅、有活潑
【海拔五千】2017.11.3
今天太陽出奇的暖，月亮也圓的可愛
1.英語故事大賽最后的收尾工作圓滿結束，一句話：尋找自己的光、發現光、看見光、成為光、成為榜樣！
2.中午的教師論壇，感觸頗多…
作為年輕人，我們真不該“茍且偷生”，平淡無奇的日子，不是我們該有的樣子，有時候，就算烏云密布，我們也要逆光生長，突破自己，突破舒適區，開出燦爛的微笑！
3.趕著點，一路加速到國際，參加孩子的童話劇演出，看到夏洛的魏小優，看到你那么賣力的表演，覺得一切付出都值了。
晚上看到你的作文，你在敘事，但是敘的是自己的心情！每一個細節、每一個環節、每一個動作、甚至每一個表情，你都那么記憶猶新！你是在追求完美，是在突破自己，你是在朝著自己的夢想，努力的完善自己身上的每一個細胞…看到你在臺上的表現，我打心底里為你鼓掌，這么小的你，散發出來的，卻是不屈不撓的拼勁，你都如此，優樂媽還有何理由懈怠呢？
生活：晨起，唯獨今天沒晨誦，和GF共進早餐，是多久沒有坐下來吃喝聊的早餐！去學校路上談起工作上問題，怎么Ta一說起來什么都不是問題！這樣的交流很享受、受益！
今天有太多的欣喜與感動
每個人都是自己的傳奇
愿我在生命中的每一刻遇到我的夏洛，遇到更好的自己！
【海拔五千】2017.11.4
?周六的早晨，自然醒竟然提前了好多
4:00便醒來
晨1.? ? 5:00簡書一則
晨2.? ? 7:30錄制聽力
晨3.? ? 樂小廚周六正常營業，早餐還是要豐富
因限號出行，中午88路去鳳凰谷腳下，吹風，曬太陽，聊生活，聊工作，thinking ……
下午《相愛相親》非常接地氣的電影，演繹了一系列與愛相關的溫暖和感動！
那句“你在乎我，我當然開心了”，并不是那種很濃情蜜意的說辭，卻讓人感動！
晚上 測試題一份
【海拔五千】2017.11.5
?愜意·舒服·輕松
? 是多久沒有這樣
陪吃陪喝陪玩陪笑陪逛陪聊天陪工作
用Ta的話是：7S服務
此刻 一杯咖啡足矣清醒
睡前整理工作筆記
明天·遇見·更好的·你·我
【海拔五千】2017.11.6
?6:30出門，路上理清思路
1.上周接到通知，周末在家做好一切準備工作，周一和兩位校長進行英語工作交流。說出想法、提出困惑，最后得到解決，這樣的教研氛圍，值得期待下一次！
2.在教研結束的“光輝”下，進行日課，帶著周一的期許，課堂上有孩子們的活力、還有陽光的味道，一節課下來，效果不錯。
3.中午年級例會，傾聽同伴們的心聲和成長… 突破自己、突破舒適區
4.今天課少，空余時間，寫寫停停、修修改改英語圣誕活動初步實施方案，以常態日課為主，通過不一樣的方式，向全校展示我們的英語課堂。
5.臨睡前，對自己進行反思，繼續深究早上的教研細節！
【海拔五千】2017.11.7
1.在忙碌的工作中，總要有一點生活的味道，或是調節劑。因為他的存在，才得以讓我的工作這么的踏實，早上抽空，陪他去醫院復查身體，一切安好！
2.匆匆忙忙，回到學校，對試題進行審核，為本學期的期中考試，做好準備。
3.午讀時間，升華自己，提高自己。
4.下午日課，正常教學，自己測試，對測試結果進行查缺補漏，找出存在的問題，一一突破。
5.晚自習，沒有因為即將來臨的期中考試，而影響到我們的課前10分鐘英語故事，也算是為緊張的復習添一點精神食糧吧！孩子們熱情高漲，效率突飛猛進！
6.在即將結束的周二晚上睡前，給自己一個總結，給自己一個交代。
【海拔五千】2017.11.8
?每天被對課堂的憧憬喚醒，是多么充實的一種享受…
1.晨誦，和學生一起開啟對黎明呼喚，每天都從浪漫的享受課堂開始。今早是11、12班的PK賽
2.一二節課英語組共讀，學習自然拼讀、積累一些規律規則，自然拼讀學習是循序漸進的，從二年級開始逐步滲入！學習過后，教研組長組織我們對英語的問卷調查，對課堂的、對教師的、對教研的等各個方面，但愿我們存在的共性問題有所解決，因為我們整個團隊都在渴望進步，渴望攀峰更高處！
3.常規課 -進行期中復習，查漏補缺、補差，把問題列出來，一一解決。
4.今天和12班孩子課間操一起跳舞，節奏太快，只會第一步4個八拍
5.日課教學一切正常，沒有被緊張的期中復習所影響。
6.晚上自習，課前提前準備英語故事細讀講解
雖然最近課多，活多，雖然一天下滿身疲憊，但是，如果把這些問題，看成是對自己的考驗和鍛煉，那么，一切都是值得的！
【心情舒暢，就連一杯水也透著幸福的味道……】
【海拔五千】2017.11.9
1.有條不紊的進行每天的晨誦、日課，在離期中考試越來越近，每一間教室里都散發著緊張的復習情景！
2.今天日課故事《Zack the zebra 》
3.下午合唱團《貝加爾湖畔》
? ? 歌聲適合我的心情，貌似看到了穿著禮裙優美地歌唱
4.怠懈了兩周的健美操課，今天終于又“撿起來了”，好與壞都不重要，重要的是，可以為自己換一換心情，接觸一下教學之外的另一種追求，不是成績、不是課程，而是自我追求的精神財富！
5.晚自習，堅持每日的故事細讀，預習—講解—分析—消化。最后20分鐘，學生自主復習，讓學生上講臺講解復習題型，即調解緊張的復習氛圍，又鍛煉了學生的口語能力，我坐在下面細聽，另外一種享受！
6.今晚突然下雨，有冷冷的空氣，也有熱熱的心情！挺好…
魏優今天考試，粗心的我趕她考試前買了筆，這也提醒她以后提前計劃好自己的事情、整理好學習用品！
【海拔五千】2017.11.10
今天周五，滿校園散發著周末的氣息，每個人臉上洋溢著周末的喜悅……
1.晨誦，兩個班一起進行，從進教室的英語歌曲開始，一個個認真專注的眼神，目不轉睛！一班幫一班，接著一班PK一班，整個班級都活躍著熱情的細胞。
2.常規課三節，昨天課堂測試存在的共性問題一一落實，課前講解10分鐘，接下來測試試題，今天由學生來當小老師，全班互評！
3.課間操帶我的小屁孩們去跳繩隊觀摩學習。
4.午休，黨組織部組織黨員開會，學習十九大精神，掂量“不忘初心方得始終”，這句話，說出太容易，要堅守，有多少人能做到？
5.這周負責學生接送，等待放學，利用學生做題的時間，對自己一周的工作做了總結，對下周的工作做了計劃，臨近期中考試，當我們總是抱怨這個學生不會、那個學生差的時，其實真正接受考驗的，是我們，是老師！
所以，我們只需做好本份、堅持初心！
6.熊貓學院，落了一截課程。
【海拔五千】2017.11.11
1.凌晨12:00錄制聽力一份
2.晨5:00起床
? 備早餐，樂小館的樂小廚樂不思蜀
3.6:20集合出發尋找美景與美食
? 當吃貨遇到美景，便挪不動腳步
? 收禮物一份“艱苦樸素”，今天1111，四個字來防我嗎
4.去的路上試題一份，第一次大巴車上做題
5.回家路上簡述一則
【幸福·Belong to you 】
? 每經歷一次戶外，便多份美好的回憶
? 幸福，原來這么簡單
? 一句話，一輩子，
? 一句承諾，一次戶外，
? 便成了最美的誓言！
回家路上海拔，這是要?上速度
估計9:00到家，聽音樂憶美景
【海拔五千】2017.11.12
1.抄寫筆記
2.聽知無知諶洪果講座
【海拔五千】2017.11.13
每個周一，都需要用堅持不懈的努力去堅守、去創造！
1.周一晨誦，用滿滿正能量的心態去喚醒每一個沉睡在周末的心靈，孩子的狀態、課下有笑聲，這就是我們該有的樣子！
2.一二節課教研，總結上周問題，研討下周計劃，組織做好周二的期中考試！討論自然拼讀！
3.常規課—復習
4.閱讀自然拼讀書籍
5.下午班主任學習歸來，對于我來說，暫時可以解放一下緊張的工作狀態了，上周，雖然看班很累、很疲憊，但是，對于責任的問題上，還是會盡心做好自己的工作，哪怕累一點也無所謂！
6.晚飯后讀故事，明日考試，故事依舊！當某些事情已經成為習慣！
7.晚自習，做好考試前準備；堅持每天一故事精讀！
今天即“幸運”又幸運，一不小心額頭撞了個包！一個大包，一堆營養品！
【海拔五千】2017.11.14
在我們看不到的角落，每個人都在經營著自己的生活，都有自己的喜怒哀樂，根本無暇來顧及別人如何。
學習本來就是自己的事情！
首先，今天最大的事便是期中考試了。而我最近的工作狀態，超乎以往的贊，反而，對期中考試成沒有那么太在意了…
可能是不是思想在考試之前已經解放了，因而，在復習階段，總是報以：我們要守好課堂，守好常規，其他的一切從減。
減輕學生的復習壓力：堅持英語歌曲、堅持英語故事精讀
減輕老師的復習負擔：沒有那么多試卷、沒有那么多測試的結果，堅持和學生走在浪漫課程的開端…
其次，狀態變了，上課的效率都提高了，學生反而更期待英語課堂，學生在課堂上的狀態，也特別的好，沒有復習壓力，反而測試成績大幅提高了，這讓我很慶幸，看來，不論課上課下，態度決定高度；高度決定深度！
最后，下午對試卷進行評析，最后拿到本班的試卷后，我粗略觀察了一下，問題還是有的，但是我并沒那么在意問題出在哪了，待我做好試卷分析以后，再一一解答，報以一種改變的心態去和學生面對成績，而不是報以糾正的心態去相互折磨，變被動為主動，變消極為積極，效果總是令人意外！
【海拔五千】2017.11.15?
晨起，睜開眼，看到《知教師》里的一篇文章，頗有感觸。“構建 滋養 相互支持 彼此馴養”…這是最好關系的模式，但是，我們能有幾段這樣的關系呢？可能，有一段足矣……
成長是自己的事，交益友是自己的事，學習更是自己的事！
1.今天英語共讀（年級內），帶著晨誦的余味參加屬于自己的學習。
2.一二節課電腦錄入成績。
3.一場課間操的折騰。
參加音樂組的“同跳一支舞”，有音樂、有舞蹈、有師生共舞，各種民族風，在短短的幾分鐘里，把這些美好的折騰請進今天的生命里，整個人都感覺神清氣爽！
4.常規課，恰好今天三個班每個班一節課，對試卷進行一一分析，做到心中有數，對優秀生進行獎勵，對學困生學習方式方法采取下一步改進措施！
5.對昨天的期中考試進行收尾工作，整理班級和年級試卷分析。
從中發現的問題：有的是平常我們強調過的，而有的，是在考試中才發現的一些共性問題，列舉問題，一一解決，再把這些問題帶到今后的課堂上，深入課堂教研，而對于每一次的試卷分析，能理解、能看透、還要能運用在今后的工作中。
工作有始有終，做事有頭有尾。
今天，接孩子回家的日子
【海拔五千】 ?2017.11.16
不平淡于每天的簡單重復日子，讓自己的內心充滿期待，把每一天過成想要的那個樣子！
1．晨誦，用最普通、最平淡的守護，帶孩子們開啟有英語陪伴的周四早晨。
2．常規課，新課Unit14,一段時間的復習，新課內容反而讓孩子興趣很高，角色扮演，小組練習！
3．整理學校日常工作，收集大家交上來的試卷分析，然后進行年級總結，帶著學習和反思去看待考試結果，把每一次遇到的問題都拆開來看，積極的一面堅持，消極的一面摒棄，畢竟，我們每天的學習時間是有限的！
4．下午參加教師社團：健美操，舒展其身心，增強其體魄。在運動中堅持自己的努力。不過這爵士舞有點夸張哦！我得反復練習，直到熟練！
5．本想參加教師合唱，但是突如其來的一項工作，打破了原有的計劃，但是沒關系，把合唱的樂章帶進日常工作，這樣工作起來，效率也事半功倍！
6．伴著夜幕，進行自習
寫計劃、做分析、打表格、查資料…一項一項慢慢來，夜晚的靜，可以讓自己靜下心來，整理、梳理、打包自己近期來的工作狀態！
今天下午整理海拔五千，123篇，有記憶、有積累，習慣的堅持讓自己離優秀越近！
【海拔五千】2017.11.17
這個周五，讓人忙
不過GET不少電腦小技術！
一天盯著電腦，和打印機較勁
突然腦子里出現“各司其職”這個詞，特別理解了不在其位 不謀其政，雖然說的有點大，但是是真實感受。
作為英語老師，我要準備自己的各種資料，有班級的、個人的；作為教研組長，我需準備年級的資料…可能我的上面，還有年級主任、校長，他們可能要準備的東西更多…
而我，好在平常有積累、有記錄，只需稍加總結。平時的努力是幸運的根本！
在整理過程中，我才發現：每天充實自己、
不虛度才是對自己最好的回報！
【海拔五千】2017.11.18?
農歷十月初一
每年的農歷十月初一，都會回家吃老媽親自包的包子，每年風俗！
今天參加戶外，但同樣早晨吃到了這樣的包子，幸福！
1.出行路上閱讀《每一個生命都值得歡喜和欣賞》，昨天已看到文章，瀏覽了，今天細讀
2.戶外云丘山，再次感受到團隊給予的力量
互相鼓勵 同行 挑戰 沖刺 登頂 征服！
3.簡書一則【初冬·暖陽】
【海拔五千】2017.11.19?
一個人最好的狀態是，
要有自己的支點。
這個支點可以是愛好，
也可以是理想。
為了這個愛好和理想，
我們一群人可以全力以赴！
（組內教研）
【海拔五千】2017.11.20 周一
周日閑聊，小教研群里提出問題，帶著好奇，大家積極發表意見，經過簡單整理，帶著做好的一周i計劃和備課，帶著一周的希望，開啟周一的美好。
1.教研組長例會，制定計劃，討論、教研，從中找到問題，從自己開始，改變思路，打開對年級內部的小教研的格局。
2.參加周一的莊嚴升旗儀式，看到四年級的語文詩歌演講，心想：或許英語也可以以這樣的方式展示一下…
3.常規課--新內容Unit14
4.中午年級例會，“一期一會共讀”
關鍵詞：班主任聚焦學習任務；體育老師講邏輯；我們講責任感。
責任不可以強加，只能從內心產生！
發自內心的警醒，才是最負責的態度！
5.夜幕，帶著11班孩子進行英語故事精讀，從中進行字、詞、句講解，我的狀態、孩子們的狀態，沒有因為周末的懈怠而草草了事，我們都以最快的速度進入了課堂狀態，效果甚好！
有節奏的生活，讓周一結束的有點快……
【海拔五千】2017.11.22
晨：一首歌曲開啟一天的美好
上午：聽自然拼讀課一節，教研一節，我們在摸索著去微調課堂！自然拼讀學習規律，讓學生感受拼讀的過程，聽音能寫，見詞能拼！
課間操：弦歌悠揚，吹奏樂器快閃
下午：常規課
活動課陪孩子們一起閱讀
晚自習故事《The Big Pancake》
【海拔五千】2017.11.23
晨：日課?晨誦，一首《Jingle Bells》，歡快旋律，貌似我們已經在大雪飄飄的圣誕夜！
上午：常規課
午讀：繼續閱讀自然拼讀 高頻詞和自然拼讀的結合運用！
下午：合唱團 《貝加爾湖畔》
? ? ? ? ? 多想某一天，往事又重現！
活動課：健美操
爵士，帶勁，幾遍下來已大汗淋漓，微感冒速好！動作還需反復練習，開始動作特別熟，中間有點只顧做動作，不過每次結尾動作總是標準卡音樂定位定格！這算“有始有終”！
今天感恩節，感恩遇見身邊的每一個人！
【海拔五千】2017.11.24
周五的陽光暖的肆意，沒有晨誦的早晨，有時間吃一頓愜意的早餐，享受慢時光
1.上午整理一周內容，計劃下周內容
2.兩節課，課前和孩子們一起分享水果
3.課間操學習鬼步舞，前奏和第一節，已熟練！下周我要常駐操場，學習鬼步舞
4.中午：期待的教師論壇 第十六期
每一期的精彩都值得期待，告訴自己自在前行
我喜歡這樣自在的動力和狀態，自由而不放松
活出生命原本的樣子
5.好久未回家
獨行于山與水之間，一曲海洋之息，放空自己
此刻，腦子里還在想著我的爵士，爵士
【海拔五千】2017.11.27
?不辜負每一縷陽光
周一 像被寵壞了的孩子一樣，讓人充滿期待，周末時光總是那么短暫，帶著期許，站在周一的早晨！今天又比鬧鐘起得早，送校服到國際，6:15到學校門口，可惜宿舍大門還緊鎖，送到教室的那一刻，有給優寫一封信的沖動，索性從抽屜里找筆和紙，寫下我的第一封信！
1.無晨誦，參加組長教研，就昨晚內容進行討論，針對有問題的課堂，再一次深入了解，聚焦，不能操之過急，慢慢行，堅持最初，靜等花開！
敲定圣誕活動：常春藤英語專場活動。
2.“升旗儀式，現在開始…”
這是我們班孩子主持的升旗儀式，參加在這次的隊伍里，感受頗深。孩子們的專注和認真，感染著全場師生，國旗下演講，莊嚴、矚目。今天站在不同角度，感受升旗，有點緊張！
3.常規課
4.午飯后，年級例會，安排常春藤節目
5.午讀 四年級磨課
6.下午深入年級常春藤，英語組負責的英語節目，下午開始著手排，期待中……
7.夜幕，晚自習繼續英語故事精讀，感受美好，深入美好，用我的狀態去引導學生的狀態。
有時候，安靜也是另外一種美好的詮釋！
睡前優說：媽媽，我覺得你特別關心我，看完你的信，我感覺暖暖的，很快樂的感覺！
【海拔五千】2017.11.28
滿當當的一天
一縷縷光?
暖了整個冬天
（小編語：第一輪PK冠軍的我，獲得小隊友擁抱一個）
小隊友：Miss Wang 拼命了
小隊友：Miss Wang 你頭發飛起來，好美[捂臉]
課間操時候，和孩子們一起運動，一起快樂，鬼步舞、民族舞、1分鐘跳繩賽！
1.每天早起好習慣，早課7:20開始我們的Phonics chant ！
晨誦：英語和音樂結合，每一天的晨誦都是充滿靈性的。
2.常規課—Unit15? 聽力的積累，語言的輸出
3.午讀? 討論圣誕節目類型?閱讀自然拼讀高頻詞
4.下午對年級常春藤的英語節目進行了彩排和細節確定，雖然時間有點緊張，但是端正每一個細節態度，是對這項工作的負責，是我該有的態度。搭檔們的默契，讓這個冬日暖暖！
5.簡單又豐富愛心下午餐
6.夕陽的最后一縷光消失在夜幕中，我們自習的新的一縷光升起在教室的每一個角落，走進教室，是孩子們歡快的英語跟讀，狀態極好！愛上你們的懂事、自覺和習慣！愛上英語日課！
7.晚自習故事精讀細解，每一個孩子都聽的認真入神。原來，課堂是這樣被互相吸引的！
感恩遇見………
【海拔五千】2017.11.29
心愿有聲，夢想有光，不忘初心，自在前行～
6:50到校，早飯后，提前進入早課，教室里的每個角落被陸續來的孩子填充滿
1.一二節，聽課、評課、互動、參與、碰撞、記錄！自從每周三的英語教研，改為“我為課狂”聽課評課以后，感覺每周三的信息量無比的大，對自己的課堂也有著飛一般的沖擊力。
今天，聽Miss 武的自然拼讀課堂，對于自然拼讀技巧的掌握，讓學生感受拼讀的過程！
吾感受：“得法課內，得意課外”，自然拼讀與大量課外閱讀的完美結合，當我們短時間內反復集中練習后，然后在英語閱讀的小海浪里體驗～沖浪
2.常規課--Unit15 聽力訓練
3.午餐～?Mo的溫度，三小只的暖心時刻
4.午飯后，臨時加班對常春藤的英語節目進行加班細化，從上臺、到下臺、到每個孩子的表情…
期待英語日課走向舞臺的效果
5.下午年級所有節目統一彩排，為每個奮斗在常春藤路上的小伙伴的辛苦點贊，負責、認真、踏實、隨時替補，這便是團隊應有的！
6.緊張的一天即將結束，晚飯鈴聲前踏進教室那一刻，教室里孩子說：Miss Wang，我們背了一下午英語”…
后和班主任聊起，是孩子們自愿的，無人要求和規定，他們是踏上英語迷的道了么？被我帶上道了？如此熱愛…
自習上，孩子們的狀態和表現，也讓我熱血沸騰了，我們一起踏上英語課堂的沖浪板，跳躍翻轉，自在前行吧！
感受-時·光
每一個起舞的日子里，都是因為有你們的陪伴而覺得如此美好！
【海拔五千】2017.11.30
晨起送孩子
7:20開始早課，字母O的組合發音，上樓時聽到歌聲，10班傳來歡快的《Jingle Bells》
1.浪漫之歌開啟一天之初，有晨誦的早晨，有陽光的早晨，值得我們期待。
2.邀請四年級臘之來說課，相互學習
慢慢講、細細品，每一項工作都值得全力以赴！
3.常規課 Unit15，練習聽力及對話
4.感受了操場的陽光，暖暖的…
? 是多久沒有散步于操場
5.下午 年級常春藤
準備許久的三年級常春藤《時光 每一個起舞的日子里》正式拉開帷幕，大家每一個人都本著夢想去努力，每一個參與其中的老師或學生都洋溢著燦爛的幸福，我們為自己表演，為自己的舞臺付出汗水和辛勞，最后的結果如何，我們不去想、不去計較，因為，經歷過就是最好的結局！
去經歷、去挑戰！
【英語日課】走上舞臺，每晨磨出星，接下來我們唯有堅持和改變，讓英語成為習慣！
所以特別喜歡一句話：心愿有聲 夢想有光 不忘初心 自在前行
6.健美操 可以跟上節拍，分解動作可以，音樂響起，開始和結尾完美，中間開始亂舞，需刻意練習
7.今天，因表演，未參加合唱
11月閱讀《愛“拼”才會贏》，復讀前兩章、閱讀其余章節！每讀一次，都有不同的收獲！
今日嘆：朝陽同夕陽一樣美
總結11月，好與壞，只為自己，為那個曾經努力的自己去迎接新的一月，2017最后一個月！
December ，I'm coming
嶄新的十二月我來了…
以向幸福奔跑的速度…
粉筆白的故事在繼續…
