孩子的腳燙傷了一個多星期，這一個多星期都是的背著上學 ?，今天去輔導班接他，背起他，，一百斤的媽，背起七十多斤的孩，不難，只是每次孩子覺得難為情。
孩子的輔導老師一直說孩子得記住媽媽的恩情，媽的辛苦，我倒是不要孩子記住父母的恩情，這不過是為人父母該盡的責任，因為我從做父母的那一天起，我就誠惶誠恐的，怕做不好而耽誤了孩子的命運，父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責任。
? ? ? 無論我們面對的是什么樣的孩子，都沒辦法反悔或者“退貨”，孩子的命運，某種意義上其實掌握在家長手中。無論父母事業上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。把天才培養成庸才，是對家庭和人類文明最大的犯罪。
如果孩子教育不好，我們大概連改錯的機會也沒有，連補償的機會也沒有，所以我們孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是為人父母一生最重要的成功！與之相關，我不認同那些對孩子放任不管而大言不慚“兒孫自有兒孫福”的父母?。ㄟ@句話在孩子未滿十八歲上前是不適用的，十八歲后應該就適合用了）
? ? ? 農民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律才有好未來。
? ? ? 分享兩個故事，僅僅是故事
?（故事一） A近來一直抱怨自家孩子的頑劣。孩子今年初一，不肯學習不說，撒謊、逃學各種惡習都已熟門熟路，更有甚者，偷拿家里的錢物去網吧打游戲，結交社會混混，最近的一次居然還到派出所去帶孩子回家。A為此哭的死去活來，倍感自身命苦，生了逆子。
? 單看A眼下的狀況，或許不少人會感到痛心。但事情往往是因果輪回所致。A并非是有啥惡習，孩子也非在耳濡目染的環境氛圍中成長，A比較貪玩，自認為比較精明，孩子自出生便全權交與公婆帶領，每天與孩子相處的時間極其少，工作日更是只有晚餐的時候，吃好A便自己忙活自己的事去了，當然，所謂自己的事不過是一些娛樂、可有可無的聚會。
? 這樣的氛圍下，孩子自然是感受的到父母的不上進。而作為隔代的公婆，自然會對孫子疼愛有加，慢慢的孩子的惡習就養成了。
（故事二）
? B卻恰恰相反。同樣是兒子，雖然今年只有一年級卻已出落的相當乖巧，懂事，懂得與父母分享家務，也從不要求沒必要的物品，學習成績自然也是出類拔萃。
? 這樣的教育顯然不是與生俱來的。B在孩子出生后一直堅持自己帶孩子，對于工作也很上心，回家后便照顧孩子，可有可無的沒必要的應酬從來不浪費時間?；叵腴_始的幾年，B也是頗多辛勞，工作忙碌了一天后，遇到孩子小、哭鬧時真是眼淚打轉，那陣子黑眼圈是她的標配，上幼兒園前幾乎沒睡過一夜整覺。A時常灑脫地炫耀自己不用帶娃時，B卻只是笑笑，她覺得陪伴是最好的告白，自己的用心良苦孩子肯定能體會到。
? 事實也確實如此。教育這種東西，就猶如我們吃飯，有些部分終究是會化作我們成長的養分。孩子是張白紙，怎樣的氛圍會培育出怎樣的孩子，教育是父母不可缺少的功課，偷懶不得。換句話來說，在身為父母應該教育的時候想著偷懶，把責任交付于人，那么在孩子成長過程中也不要想著太多的收獲。這世間，因果輪回，有付出才能有回報，換言之，該自己承受的磨練在應該的時候里沒有完成，那么，輪回宿命，這些磨練總還是要回到自己身上的，誰都逃之不得。
配圖為《孩子去年六一兒童節時表演手語跪乳恩》
