01 - 獨(dú)立思考決定心智上限
人腦是容易被忽悠的：
獨(dú)立思考的重要性 - 對(duì)外防忽悠，對(duì)內(nèi)心智糾偏
心智的層級(jí)
- 體驗(yàn)
- 解釋
- 分析
第一層是體驗(yàn)：我們相信"聽起來(lái)"，感覺(jué)是對(duì)的事物。並且大腦常常追求的並不是正確的答案，而是"爽"的答案。
第二層是解釋：我們相信"解釋起來(lái)"是對(duì)的事物。在這個(gè)層級(jí)，我們追求是聽起來(lái)"合理"的解釋。
第三層是分析：我們不再相信現(xiàn)成的答案，追求接近真相的解釋。提問(wèn)→搜索→評(píng)價(jià)→結(jié)論。
心智的上限：大部分的人心智的上限在於第二層與第三層之間，他們很難懷疑自己深信的結(jié)論。因?yàn)橛行┤巳狈Ψ直娴囊庾R(shí)，有些人缺乏分辨的能力。
而獨(dú)立思考的人，有了懷疑與辨別的能力，所以能突破自己的訊息源，向上追朔。
但常常也是痛苦的，因?yàn)閼岩勺约涸?jīng)深信不疑的東西，會(huì)陷入新的迷茫。但也就是因?yàn)檫@樣，才擁有了獨(dú)立思考的能力。
02 - 潛伏在身邊的五種"強(qiáng)盜思維"
什麼是強(qiáng)盜邏輯？
- 先確定結(jié)論，再?gòu)慕Y(jié)論回頭找證據(jù)。比如一個(gè)車禍現(xiàn)場(chǎng)，先判定一個(gè)人一定犯錯(cuò)，再去他身上找證據(jù)，本末倒置的邏輯。強(qiáng)盜邏輯
最常見(jiàn)的強(qiáng)盜邏輯：
循環(huán)辯證：比如說(shuō)著名的心誠(chéng)則靈理論。
「我許的願(yuàn)望什麼時(shí)候才會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？」
「心誠(chéng)則靈。」
「怎麼知道自己心誠(chéng)？」
「願(yuàn)望實(shí)現(xiàn)了，就表示心誠(chéng)。」
這個(gè)循環(huán)辯證解釋了，你必須心誠(chéng)則靈，怎麼知道心誠(chéng)？實(shí)現(xiàn)了就是心誠(chéng)。還有很多例子。比如說(shuō)要怎麼成功？努力。要怎麼知道自己努力了？成功了。諸如此類。訴諸無(wú)知：「既然xxx不是真的，為什麼科學(xué)無(wú)法解釋？」，這個(gè)xxx可以替換各種詞。要記住，科學(xué)並不是萬(wàn)能，有些東西只是尚未發(fā)現(xiàn)，不一定不代表不存在。哪一天科學(xué)進(jìn)步了，可以解釋其原理了，那就能解釋了。反過(guò)來(lái)想，即使xxx無(wú)法解釋，那xxx一定是真的？
以偏概全：這應(yīng)該大家都了解。臺(tái)灣人都xxxx，大陸人都xxxx。
大家都......：大家都xxxx，所以我也xxxx，肯定有用。大家都在打醬油，所以我打醬油肯定沒(méi)問(wèn)題。
訴諸權(quán)威： 英國(guó)研究xxxx，專家說(shuō)xxxx。
雖然強(qiáng)盜邏輯聽起來(lái)很容易分辨，但一個(gè)不小心還是會(huì)跌入強(qiáng)盜邏輯坑之中。
03 - 被過(guò)度使用的批判性思維
是什麼在阻礙我們獨(dú)立思考？
認(rèn)知偏差：你所看到的不一定是你看到的。詳情請(qǐng)見(jiàn)詞條-認(rèn)知偏誤。常見(jiàn)的認(rèn)知偏差列表：認(rèn)知偏誤列表。
抵抗與防禦：人們的大腦不喜歡自己是錯(cuò)的，或者自己的觀點(diǎn)被挑戰(zhàn)，會(huì)有不舒適的感覺(jué)，所以討論的時(shí)候常常會(huì)變成各方維護(hù)自己的觀點(diǎn)，這時(shí)候要想想，你是想維護(hù)自己的觀點(diǎn)，還是為這個(gè)主題提出觀點(diǎn)。把自己置於這個(gè)議題之上層往下看，就不會(huì)陷入慣性抵抗的情形了。
- 心智發(fā)展的三個(gè)階段(認(rèn)知發(fā)展論)：
1 . 非黑即白的二元論 ：只有極端的兩邊。
2 . 相對(duì)主義：「任何事情都有兩面，不能說(shuō)我一定是錯(cuò)的。」
3 . 承擔(dān)責(zé)任：他們會(huì)理性地認(rèn)為，任何事情的認(rèn)知，是不斷接近真相的過(guò)程，他們對(duì)自己的思考負(fù)責(zé)，有新的論證加入時(shí)，不斷調(diào)整自己的觀點(diǎn)，即使打臉以前自己以前的理論。他們不斷修正事情，讓認(rèn)知不斷接近真相，不在意自己是不是錯(cuò)了。
- 過(guò)度批判：古典在文中提到一個(gè)他生活中的例子：
古典老婆：「小滿(孫子)今天好聰明啊，天蠍座的人成大事的概率最高！（自豪臉）。」
古典順口說(shuō)了幾句：「第一，有數(shù)據(jù)佐證嗎？，第二，什麼才叫做大事？」
其實(shí)早上吃個(gè)早餐，沒(méi)人要跟你辯論，就理當(dāng)?shù)恼f(shuō)「哎呀，小滿真聰明，順便誇媳婦基因好。」
再說(shuō)一件事情，古典媽媽看到了關(guān)於日本輻射洩漏，就趕快去樓下買鹽了。
古典說(shuō)：「媽，這是非理性思考。」
古典媽媽說(shuō)：「日本有沒(méi)有出事，我一個(gè)老太太哪裡知道，難道還要翻牆找外刊，打電話問(wèn)專家啊？我又不是你！樓下買包鹽，也無(wú)所謂啊，就算最後真的沒(méi)事，多出來(lái)的鹽就送親戚啊。」
所以這種情況下的爭(zhēng)論，是不是算獨(dú)立思考？或者最理性選擇？
不是每個(gè)問(wèn)題或每個(gè)人的非理性行為都需要你站出來(lái)戰(zhàn)鬥，處處證明自己比別人強(qiáng)是初學(xué)者裝B的毛病。
學(xué)會(huì)把注意力留在自己精進(jìn)和重要的問(wèn)題上。
真正的高手是，在批判性思維外，保留寬容性思考。對(duì)那些不準(zhǔn)備跟你講邏輯，不講理的地方，不重要的問(wèn)題上。表達(dá)觀點(diǎn)，然後不糾纏，如果是朋友就繼續(xù)相處著，如果是親人就哄著，不惜以不科學(xué)為代價(jià)。
科學(xué)是一種人人都能通過(guò)努力一點(diǎn)點(diǎn)理解世界真相，是一種心智上的民主。不是幾個(gè)精英的臆測(cè)。我們接觸的思想，也不是你我的原創(chuàng)，是前人的累積。你身邊的人暫時(shí)沒(méi)有學(xué)，他們不是不想學(xué)，只是時(shí)間，資源，注意力沒(méi)到位。
好比剛擠上公交車的人，沒(méi)擠上去的時(shí)候，他對(duì)著別人說(shuō)，再擠一擠，我還能上去。擠上去之後，他就說(shuō)，別擠別擠，沒(méi)地方了。
這時(shí)候，你是不是能寬容一點(diǎn)？努力地往裡面給擠一擠，給剛剛的自己騰出一個(gè)空間呢？
批判性思維是一種思維方式，寬容性思維，是一種處世原則。
對(duì)自己死嗑，找到認(rèn)知偏差，超越心裡抗拒；對(duì)別人寬容。
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這是古典陪伴大家的第23周。
