小測試：
1、你的孩子在接近別人的時候，是否能運用合適的方式，并考慮別人的感受？
2、別的小孩要求你的孩子停止做某事的時候，他是否能停下不做？
3、你的孩子在看到別人難看的臉色時，他的行為是否會有所改變？
4、你的孩子在與其他人一起玩的時候，是否能遵從別人的意見？
5、你的孩子是否輸得起？
6、你的孩子對于意外發生的行為是否有恰當的反應？
7、當你的孩子聽別人講一件難過的事情時，他是否能表達安慰？例如：用言語或者肢體語言或者眼神。
如果以上答案都是肯定的，那請跳過本文，如果部分答案是否定的，那么不妨一起來學習一下教孩子學會社交互動。
社交互動的基礎：同理心，我們來分享一下“八步培養同理心”。
第一，留意孩子生活中發生的事情。關注孩子的社交世界，比如問這樣的問題：“午飯的時候誰坐在你對面？”“今天你和同學聊了什么，他是誰啊，聊的開心嗎？”等等，關注孩子周圍發生的事情。以此讓孩子學會關注周圍的社交世界。
第二，提醒孩子留意別人的感受和反應，讓孩子去思考別人的需要。比如問“小麗推娜娜的時候，你覺得娜娜的感受是什么？”“小青為什么沒邀請小文參加他的生日聚會呢？”在聽孩子的敘述時，一定要認真面帶微笑的聽完，因為孩子的世界與大人認識不同，不要匆忙下結論和變臉，無論他敘述了什么。
第三，教會孩子更豐富、更細膩的表達情緒的用語。孩子能理解自己的感受，并且用清晰冷靜的方式表達出來，是需要不斷互動來學習的。
第四，幫助孩子理解肢體語言和面部表情。跟孩子溝通的時候，可以去解釋自己的表情和情緒，讓孩子有所體會。比如傷心的時候，可以跟孩子說：“麻麻不開心”，臉上也需要真的傷心的表情，孩子就會慢慢的領會各種情緒的表情和行為。
第五，幫助孩子學習留意話語當中的暗示。常見大孩子在阻止小孩子的行為中不能成功，比如在操場或者課間的時候這種現象最常見，還有在兄弟姐妹中間玩耍的時候。是因為很多孩子會把別人的阻止不當一回事，而這會造成一些社交的小矛盾。在孩子正確的對一些行為做出反應后，及時的鼓勵，減少孩子無動于衷的行為狀態。
第六，鼓勵孩子多一些幽默感。經常給孩子講笑話或者看喜劇，會給孩子很好的啟發。當孩子試著講一個笑話的時候，鼓勵他并不斷回應他的笑話，他就會講的越來越好，但是也不要夸張的反應，以免孩子走向另一面。
第七，教會孩子回應他人。對于別人講述的事情，要讓孩子不斷練習回應，這能鍛煉孩子理解他人的能力。
第八，鼓勵孩子接納別人的感受。幫助孩子通過禮貌的形式認同和體會別人的感受。尤其是小學階段，女生喜歡搞小圈子，接納和排斥會成為大問題。這時候，要跟孩子多交流，別的小孩喜歡玩什么，愿意做什么事情，來讓她不斷的擴大關注的圈子，而不是固定在幾個孩子的范圍內。
學習社交互動，需要從讀懂各種情緒開始，在家里跟孩子進行分鐘情緒的“情緒表演”是一種不錯的方法。
