O：今天下午受一高校邀請給大一新生做一個關于跨境電商的講座，在拜師禮結束后，各個系就到了相應的教室，當我走近教室，因為在語音室，所以沒有階梯教室 那樣寬敞，視野也不是那么好，然而當我問：我們班都到齊了嗎？新生茫然的看著我，私下說，這個是我們的老師嗎？（估計是個子與年齡的因素，看過去跟她們不相上下），班長也不知道具體人數(shù)多少，我有聽負責人老師說42個左右，于是我叫她們報數(shù)，從1開始，坐在后面的幾個男生個子都比我壯，比我大，竟然不叼我。沒把我的話當回事，于是我就緩慢走下去，一邊說往下，下一個報數(shù)，還是沒叼我，走到他身邊，他竟然在撲克牌游戲，我就用眼神法，嚴厲的看著他，旁邊的同學提示后，才慌忙關掉，然后報數(shù)。
然而我并沒有被壓倒，到講臺后，說了句：好，現(xiàn)在我們開始講座，在講座前，先向大家問個好，各位優(yōu)秀的同學，大家下午好，“好”，然后掌聲，預料之中，所以我就說“謝謝大家的掌聲，但我更希望大家在言語上呼應我，當我向大家問好的時候，大家要回答我，好，很好，非常好，然后快速鼓掌10下，這回很聽話，都做到了。后面就開始自我介紹后，就開始講今天的話題，跨境電商了。
說到跨境電商的內(nèi)容，真的要感謝下李老師，就在昨天，給我分享了篇非常干貨的文章，所以我今天才會講的好。以至于在講的過程中， 學員都是集中注意力，可以說是我把她們震懾住了，做到了老師四個層次中的”威“。在講的過程中不乏有詼諧的語言，以及互動，比如問她們從這張圖看到什么？因為這個行業(yè)與英語相關，所以就走下去抽取幾個學生，問：你高考英語多少，當問到這個點時候，所有的學員都緊繃了起來，還好，學員的回答都是誠實的，多少就說多少，60就說60 ，不會瞎扯。
R：原來講座也是可以這么做的，到了臺上，我說了算，在臺上，我很灑脫，沒有絲毫緊張，就說那種我說王，你們都得聽我的。
I：講座不僅僅是拿起話筒講，ppt是很有必要的，學員可以通過圖片，數(shù)據(jù)來了解跨境電商行業(yè)的一個整體態(tài)勢，互動不可少。其次，要學會主動學習，要學會自己找資料，感謝李老師昨晚的懸崖勒馬。
D：目前，最重要的就是要加強自身的行業(yè)知識建設，利用周末空余時間，把相關書籍內(nèi)容，理解透，多看書，多積累。還有恩師推薦的幾本書購買回來。主動學習。
