2017年3月18日

從浩瀚宇宙中的無數(shù)星系到顯微鏡下人體細(xì)胞內(nèi)的DNA，從遠(yuǎn)古生物鸚鵡螺的殼到繁育你愛吃的葵花籽的向日葵花盤，從波濤洶涌的江河湖海到所向披靡的龍卷風(fēng)~~如果它們都存在著某一種形狀，讓你可以用美麗的、聰明的、結(jié)實(shí)的、可伸展的、不斷成長(zhǎng)的、運(yùn)動(dòng)的、有力量的等等詞語去形容，那一定非“螺旋形”莫屬。

本期自然美育的活動(dòng)地點(diǎn)選在依山傍水，植被茂盛的杭州三臺(tái)山浴鵠灣一帶進(jìn)行。參加活動(dòng)的主角是兩位5歲的小姑娘。她倆都曾經(jīng)閱讀過繪本《美麗的螺旋》（美 ?喬伊斯.西德曼 著），了解了螺旋是怎樣的一種形狀，并期待在身邊的自然環(huán)境中探尋和感受它們。

活動(dòng)目標(biāo)

尋找自然界中隱藏著的螺旋形，包括但不限于動(dòng)物、植物身上的某一部分。讓孩子們通過視覺、觸覺等了解螺旋形的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)孩子們四處走動(dòng)，但要保持敏銳的搜尋目光和持續(xù)完成任務(wù)的專注力。同時(shí)，能對(duì)同心圓與螺旋形作出區(qū)別。

準(zhǔn)備工作

一、必備物料：繪本《美麗的螺旋》，任務(wù)卡片（因?yàn)樘崆耙惶烊ミ^現(xiàn)場(chǎng)所以可以畫出比較容易找到的目標(biāo)物），小貼紙，小水桶。

二、備選物料：放大鏡

二、安全防護(hù)：創(chuàng)可貼，濕紙巾，備用鞋襪（要去淺水邊）等。

一切就緒，出發(fā)

當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，首先鋪開野餐墊，招呼孩子們坐下，快速地重溫了一遍《美麗的螺旋》內(nèi)容，告知她們今天的主要任務(wù)目標(biāo)，并進(jìn)行一些尋找方向上的提示。

活動(dòng)開始

說起螺旋形，孩子們最先想到的就是蝸牛或螺螄殼上，一圈一圈的紋理。于是我們首先走到一片淺水邊。時(shí)值春季，輕而易舉，打撈上來一堆螺螄。挑選出幾個(gè)，從小到大排排隊(duì)，鼓勵(lì)孩子們用手輕輕地摸一摸它們螺旋形的紋理，想象一下它們的殼旋轉(zhuǎn)著長(zhǎng)大的過程（通常，同一個(gè)品種的蝸牛或螺螄殼旋轉(zhuǎn)的方向是相同的，比如都是順時(shí)針右旋或逆時(shí)針左旋）。如果想看得更清楚，還可以使用放大鏡觀察一下，它們螺旋紋理的間隔比例也并不是完全相同的。 在紙巾上安靜放置了一會(huì)的螺螄開始悄悄探出腦袋，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜又倏地縮進(jìn)殼里。這樣的螺旋既是一種能不斷成長(zhǎng)的，又是結(jié)實(shí)的形狀。

好，完成了尋找螺旋形的第一個(gè)任務(wù)，在任務(wù)卡片上貼好小貼紙，向下一個(gè)任務(wù)目標(biāo)出發(fā)!

第二個(gè)任務(wù)是尋找植物中的螺旋形。孩子們?cè)诨ɑú莶葜兴褜ぶ鋈挥辛税l(fā)現(xiàn)！原來這是絞股藍(lán)螺旋形的卷須。相比主藤蔓，這些卷須顯得嬌嫩但充滿彈性。它可以幫助藤蔓攀附在其他物體向上生長(zhǎng)，并且還像彈簧一樣可伸縮。可以想象，這樣一來，絞股藍(lán)在蔓延生長(zhǎng)之時(shí)或在風(fēng)雨飄搖之中，就獲得了很大的靈活性與韌性。

接著在絞股藍(lán)喜愛生活的山地樹蔭下（膽小者慎入哈），撥開堆積的枯葉，翻開幾塊大石頭。呀~~孩子們都驚聲尖叫起來！看，躲在大石塊底下的千足蟲一動(dòng)不動(dòng)地蜷成一個(gè)螺旋形好像是在睡覺，而旁邊的西瓜蟲受到了驚嚇一骨碌卷成一個(gè)小螺旋作出防御的樣子。對(duì)于這些小蟲子來說，螺旋形真是一種舒服的，又能保護(hù)自己的形狀！

經(jīng)歷了一陣陣驚喜與緊張之后，讓我們放松一下，看看春天里花草，欣欣向榮。對(duì)照著任務(wù)卡片，孩子們很快就發(fā)現(xiàn)了第四種螺旋。這是諸葛菜也叫二月蘭的花序。它的每一朵紫色小花都是交替生長(zhǎng)在一根花軸之上，形成了類似旋轉(zhuǎn)樓梯一樣的立體的螺旋形。這樣一來，每一朵花都能最大程度上地接受到陽光的照射，減少相互遮擋的幾率。

沿著山腳繼續(xù)行走，路過于謙墓附近，有一小片松樹林。這里是收集松果的好地方。撿起一枚松果仔細(xì)觀察上面種鱗，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們排列方式是由兩條螺旋線交錯(cuò)排列的。其他在生活中常見的例子還有向日葵的花盤和菠蘿的表皮，都能觀察到左旋和右旋相契合的螺旋形。這樣的排列方式疏密有致，能讓每一顆種子都很好地享受到陽光和空氣，與二月蘭螺旋生長(zhǎng)的花序有異曲同工之妙。螺旋形，真是一種聰明的形狀！

在搜尋完成了任務(wù)卡上的五個(gè)目標(biāo)之后，孩子們似乎有點(diǎn)眼暈了，看見類似圓形的東西都會(huì)大呼：看，螺旋形！比如池塘中的漣漪，其實(shí)那可不是螺旋形！如果你扔一顆小石子到池塘里，以小石子落水的地方為中心，在同一層水面上，向四周蕩漾開去的一圈比一圈大的水波紋，形成的是同心圓哦。

由于我們一路走來沒有發(fā)現(xiàn)特別湍急的河流，所以沒能發(fā)現(xiàn)自然形成的水的旋渦。于是拿出準(zhǔn)備撈蝌蚪的小水桶，自己制造一個(gè)水中的螺旋形吧！在迅速攪動(dòng)了撒了些雜草的桶中水之后，可以看到隨著運(yùn)動(dòng)中的水旋渦，仿佛有一股向心向下的力量，趨使雜草紛紛以螺旋形方向旋轉(zhuǎn)至旋渦中心位置。按照其中一個(gè)小朋友舉著手指繞圈的說法，螺旋形與同心圓的不同之處在于，螺旋形是繞啊繞最后可以回到一個(gè)點(diǎn)上的。真是佩服她的總結(jié)歸納能力呢！

最后，回到我們自己身上找一找，有沒有也具備某些螺旋形呢？畢竟我們?nèi)祟愐彩谴笞匀恢械囊粏T啊。根據(jù)任務(wù)卡片的提示，孩子們打開自己的手掌，還拿出放大鏡仔細(xì)觀察一下。有啊有啊！孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)了，原來我們?nèi)说氖种负褪终铺幰部梢哉业铰菪文兀∷梢栽黾游覀兪植康哪Σ亮Γ玫亟幽梦锲贰３酥猓€有我們身體細(xì)胞里的DNA，也是一種高效利用細(xì)胞狹小空間的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

啊，東奔西走一上午，大家的肚子都快餓得咕咕叫啦！找個(gè)地方坐下來，點(diǎn)菜吃飯。結(jié)果一道杭州名點(diǎn)綠茶酥上來，孩子們又興奮地大叫起來：這里也有螺旋形！ 哈哈，原來，螺旋形還是一種好吃的形狀啊！

活動(dòng)總結(jié)

看一看任務(wù)卡，是否所有的搜尋目標(biāo)已完成？如果有屬于自己的新發(fā)現(xiàn)，可以在任務(wù)卡的最后一欄添加上去。

回顧一下，這些螺旋形有什么特點(diǎn)和好處？小朋友們很有趣也很聰明，總會(huì)結(jié)合肢體語言表演出來她們的收獲和理解。

延伸閱讀

http://m.sanwen8.cn/p/601792Y.html

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