? ? ? ? ? ? 五.二? ? ? 祝全文
? ? ? 今天看了孫校長的關系重于教育。也就是為了孩子，學校老師和家長溝通中的困惑。并專門請了專家做了講談。教育學首先是關系學，有了好的關系，才有好的教育，關系重于教育。其實老師對孩子都是一樣的，精心呵護與培育。我認為最主要的還是家長，這幾年，學校的每一次家長會都會去參加，有時也打電話詢問老師，孩子在學校的學習情況和表現，及時了解孩子。在這過程中，有的家長就不聞不問，也就是孩子交給了學校，就全托付給了老師。還有的家長說，自己的孩子有很多心眼兒，到家合伙欺負你，俺管不了，不想管，他愛怎么就怎么。這樣的家長怎么不想想，這樣一味的放縱孩子，后果是什么樣子，可想而知。那老師又怎么能管啊。雖然說孩子要放養，也就是放手，但放手也有一定的限度。在一定的限度下放手，孩子會更自立自強，一味放縱恰恰相反。
? ? 再說咱們老祖先留下來的千年文化，自古以來都是以仁.義.禮.智.信為主宰，在當今和平的年代，更要傳承古老文化，代代相傳，我們才更有立足之地。孫校長說，既然我們意已決，那我們定會水到渠成！校長的決心，讓所有人感動。學校教育，教育孩子，主要是家庭教育。父母立竿見影，孩子怎能不傳承！就像現在的親子日記和誦讀父母規，參與的家長與孩子都有不同改變與領悟，況且逐漸增多。家長也認識到學習和自我改變的重要性。使社會，家庭關系更和諧，孩子更優秀，這就給自己和孩子鋪就了成功而光明的大道。
