在忐忑、緊張與不安中，還算順利的完成了論文答辯，緊繃的弦好像并沒有因此放松，接踵而來的，是疲憊，饑餓。部分班開始拍畢業(yè)照，畢業(yè)的氣氛迷漫著整個校園，而我們，也上完了大學的最后一課。

答辯的過程中，讓我深深體會到，選一個有聲望的指導(dǎo)老師是多少重要。早有傳言，樊教授簽了字的論文，答辯老師不會為難你，即使你寫跑題了。我們那個組是樊老頭跟劉偉主任帶的24個，還有付老師帶的6個。劉主任改論文的時候就放出狠話，“不用擔心，他看見我劉偉的名字也會讓你過的”。答辯老師的態(tài)度，前后反差太大，甚至對女老師進行人身攻擊。不過，老師提的問題雖然犀利，但還是很紳士的，很有風度的。

我是樊老頭組最后一個，我之前，有兩個同學的內(nèi)容跟題目文不對題，這種也讓過了，真的是給老頭面子。而劉主任帶的，除了一個出了政治思想覺悟重大問題的讓二辯，其他人也都安全通過。還有的寫家鄉(xiāng)如何如何不好的，我這么弱智的人，都能聽出來老師對此的反感，然而，也過了。到了付老師組，有的甚至連答辯自述都沒開始講，就被喊停了，直接跳到模型部分，對指導(dǎo)老師進行攻擊，“你們老師一個教統(tǒng)計學的，就給你指導(dǎo)出來這樣的模型?”還有更慘的，我們班喬文輝（逗逼一個，只要我們班干了什么壞事，老師進來問，誰干的，同學們總是能異口同聲的喊出來，“喬文輝”，幫我們抗了四年罵），還沒站上去，“你的這題目是你自己寫的還是老師給的？我覺得你這個題目不適合寫學術(shù)論文，做個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還可以。”難道給題目之前學校不審核?熬了兩三個月寫的論文，一句“題目不適合寫學術(shù)論文”，就給我們pass了？真的要一夜回到選題前?

答辯完的同學稍微放松了一點點，開始在群里聊天，說著她們組答辯各種搞笑的事情，比如朱老師（南開的經(jīng)濟學博士，我們系除了樊老頭，學識最淵博的老師，大三教我們西經(jīng)，然而我天天坐最后一排，不巧的是，他能記住上節(jié)課每一位同學的位置，這就尷尬了）。看劉大哥（冰洋，河南娃，總是倔強的說一口河南話，到～）用了Eviews，朱老師問，你的Eviews怎么打開的？？？同學們開始吐槽，“老朱居然問這么弱智的問題，我都看不起他了”，“難道不是用手打開的嗎?”接著老朱又問，“你用的是哪個版本?”群里又開始沸騰，“隴橋版”，“經(jīng)貿(mào)版”，“二班版”，“老朱版”，“IOS版”，“安卓版”，“郁悶版”，“劉大哥版”，“二狗版”，“胖丫版”……

晚上，宿舍要出去吃飯，等著給我們?nèi)ヮI(lǐng)批評的王睿睿，我六點就餓了，睡到六點半餓醒了，然后，她還沒有來，又等啊等，她七點半才來。沒有壓力，吃什么都香，郭蕊喝了一口開水，“天哪，他們家開水都是香的”。晚上回來，跟苗苗、徐總打了視頻，說著去年這個時候，我們幾個一起打牌的事情，順便幫苗苗調(diào)教一下徐總。在宿舍玩了會游戲，就早早睡了。

我們即將分別，可能之前有很多人、很多事你看不慣，但分別之后，總是有很多事值得你懷念。