《朗讀者》對(duì)教育及課程建設(shè)的啟示

? ?董卿用一年的時(shí)間傾心打造《朗讀者》,讓有些浮躁心的一代人發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這個(gè)節(jié)目對(duì)社會(huì)對(duì)教育的影響是巨大的。

? ?互聯(lián)網(wǎng)+ ? ?時(shí)代,我從《朗讀者》想到了學(xué)校課程開發(fā)的前景。前期有教育專家對(duì)學(xué)生成長足跡進(jìn)行過研究,如今互聯(lián)網(wǎng)提供了這樣一個(gè)平臺(tái),足跡留下什么,我想最主要的是閱讀。每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長、每一個(gè)教師、每一個(gè)生命個(gè)體都可以進(jìn)行朗讀,都可以成為一個(gè)朗讀者,學(xué)校可以提供這樣一個(gè)平臺(tái)嗎?

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