? ? 一.? 好好思考一下，你有沒有一個寫文章時可供征引闡發的資源庫？如果有，是哪一方面，已經讀過了哪些書籍，有什么樣的閱讀基礎？如果沒有，就再思考一下，規劃一下，哪些方面有潛力成為資源庫的？?
???? 讀的書很雜，也很遺憾未能有意識的搜集整理使之成為自己的寫作資源庫，大學時很迷一個臺灣的作者，李欣頻，幾乎她所有的書都看過，但她不是一個真正意義上的純文學創作者，而是一個專業的廣告人。后來又讀了英國作家阿蘭德波頓的散文和木心的一些詩，這兩個人筆下的文字都富有創意和哲思，但自己學不來。剛讀完的有畢飛宇和許榮哲的《小說課》、王安憶的《小說家的第十四堂課》，手頭有一本羅伯特.麥基的《故事》正在啃，這些書讓我獲知了一些寫故事的框架和結構。遣詞造句方面的關注和訓練都比較少，這也是跟著舒明月老師學習的初衷，想去精進寫作的術。
2. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話，表達自己的某一種濃烈的情感。“前頭”沒有什么事的時候，他就到后面看看。進了隔開前后的屏門，一邊是拴騾子的牲口槽，一邊是一副巨大的石碾子。碾坊沒有窗戶，光線很暗，他歡喜這種暗暗的光。一近牲口槽，就聞到一股騾子糞的味道，他喜歡這種味道。他喜歡看碾米師傅把大黑子或二黑子牽出來。騾子上碾之前照例要撒一泡很長的尿，他喜歡看它撒尿。騾子上了套，石碾子就呼呼地轉起來，他喜歡看碾子轉，喜歡這種不緊不慢的呼呼的聲音。 ——汪曾祺《八千歲》
?????? 臘月，俗稱歲尾也稱殘冬，本應是個寒冷的季節，但她家里每逢此時，都比往常更加熱氣騰騰。又紅又圓的花椒、又灰又窄的丁香、又白又小的胡椒、又黃又扁的小茴香、又黑又厚的山奈，各備上十克，一小堆一小堆的在草墊子上鋪展開來，花椒被放在木制的砧板上，丁香、山柰們緊跟在后面排隊等候，用文刀把香料一一分割成更小的個頭，再把它們糅合起來放在石灰巖材質的搗具里用力碾碎。她喜歡看著它們從一顆一顆的植物變成一粒一粒的粉末，因為離吃上臘肉又近了一步。土灶臺生火，大鐵鍋加入二百克鹽，香料倒入，鏟與鍋碰撞、翻炒，發出有規律的鏘鏘聲，隨之味道彌漫開來，院子里飄香四溢，她喜歡這種天然食材混合調制的香氣。香料盛出，潑撒在備好的鮮肉上，抹勻，揉捏，加入橙黃的新鮮橘皮、火紅的辣椒，腌制，等待五天后翻動。她喜歡這等待，每一天都蹦蹦跳跳跑來趴在大木桶上，觀察肉的變化，歡呼雀躍。七天后，媽媽拿著武刀去往翠綠的竹園，砍下竹竿，摘下竹葉，拾撿回來。給腌好的肉戳孔，穿進竹葉編制的繩條，懸掛在竹竿上，晾曬三天，瀝干水汽。柏樹枝、橙皮、柚子皮，堆放成小谷垛子，點火，香薰一小時，煙霧繚繞，眼淚直流。她喜歡這煙霧，也不在意這眼淚，在這云煙里手舞足蹈起來。時滿兩月，隔水清蒸，色澤紅亮，晶瑩剔透、臘香撲鼻。她喜歡這味道，還未入盤，迫不及待的搭了一塊，咬了起來，咯咯咯笑著跑開。
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