所謂取法乎上，學習行書自然要學習書圣王羲之，而學書圣行書的最佳入門途徑是學習和練習《圣教序》，毛筆如此，硬筆亦如此。
幾種常見形態比較
《圣教序》的特色
國是國的繁體字，出現頻率之高，幾乎不存在不認識的問題。
繁體字書法和簡體字書寫中，有個小小的演化問題，國內部筆畫比較多，看著比較飽滿，相對來說，國的寫法，內部就略顯單薄。小字看不大出來，一般大字區別就比較明顯。
開心指數：
欣賞指數：★★★★★
易寫指數：★★★☆☆
實用指數：★★★☆☆
行筆路線（筆順）
行筆路線如圖：
- 或的行書寫法，先寫橫筆，容納后寫戈鉤。
行楷的結構特征
形體（整體視野）
- 左右視角——中軸線：囗結構的字，全部是左右對稱。
結構（細節觀察）
等距——橫檔等距：如圖，有個不是很明顯，卻需要把握的一個等距檔位。
參差——豎筆參差：囗結構的字，左豎短，右豎長，行書如此，楷書也如此。
姿態（文化特色）
- 迎與讓——圍而不堵：留有空隙，既增加書寫的自由度，又是一種姿態表現。
從形體，結構，姿態三個方面去分析一個字（讀帖），希望對大家有幫助。系列介紹文案——“靈飛經中的簡體字”。
每周單元練習目標
第二十七周練習目標：爰自所歷之國，總將三藏要文，凡六百五十七部，譯布中夏，宣揚勝業。
（第620——第646字，共27字）其中新出現、并要講解分享的字共12個：爰，自，國，搃，要，部，譯，布，中，夏，揚，勝。
總目錄：硬筆臨習《圣教序》。
公眾號用戶，后臺回復：圣教序
練字體會及小結
國作為國的繁體字，頻繁出現在電視，電影，景區、閣樓的牌匾中，寫法千秋，但是大同小異。
古碑帖寫法中，厶和口經常通用，或的口經常以厶的形式出現。
注意或的行書筆順，和楷書略有不同。
每日練習字帖
這是硬筆臨習《圣教序》的第183天，也是圣教序1904字中的第0625字——國。
新版字帖電子版
掃描圖片中的二維碼，進入網易云課堂——“硬筆行書，單字圣教序全篇講解”。
每周（單元）小結部分，分享王羲之——褚遂良行楷對比版和行書+縱版練習，兩款字帖的電子版，pdf形式。
目前還差5周內容，就全部更新完畢。
