活動分析：

從各種圖形的變化組合等奇妙的現(xiàn)象，新幼兒并激發(fā)他們探索的愿望和興趣。從而感受創(chuàng)新思維的樂趣。發(fā)現(xiàn)生活中的圖形組合并應(yīng)用于生活。

活動準(zhǔn)備：手袋，各種圖形卡紙，雙面膠

白紙若干，各種圖形組合畫！影像資料房子

活動過程：

1:道具導(dǎo)入

以《奇秒口袋》吸引幼兒的注意力老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸摸出來了摸出來了看是什么？

拿出圖形，這是什么呀？幼兒回答：……

老師把圖形粘在黑板上

老師在說“奇妙口袋東西多我請――小朋友摸一摸”…………然后請小朋友說出圖形的名字然后粘在黑板上！

老師鞏固復(fù)習(xí)然后老師拿出組合的圖形讓幼兒分組發(fā)言并說出它們有什么圖形組成分組比賽……鼓勵……

打開多媒體

說出影像資料中的圖形

讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中身邊教室里還有哪些圖形

老師開始發(fā)白紙每個小朋友一張讓他們發(fā)揮想象并畫出它們的圖形組合！請小朋友上臺來說一說他們畫的是什么！

活動目的：

1，認(rèn)識各種圖形的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動。培養(yǎng)幼兒對拼圖的興趣

2培養(yǎng)幼兒初步創(chuàng)新意識,發(fā)散思維能力和想象力

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

幼兒創(chuàng)新思維的鍛煉,多感官參與創(chuàng)新思維活動！