作為老班，開家長會可是項基本功，結合很多前輩的相關經驗，和專題學習，我做了如下整合，希望對大家有用。
做課件是很有必要的，能夠直觀的將班主任想要表達的內容呈現出來。在設計的時候，第一頁寫上開篇語，根據不同時期的需求制定主題，比如“歡迎您，尊敬的家長！”，“同樣的心情，一樣的期待！”，“讓我們攜手共進，砥礪前行！”。并且在開篇的時候，播放學生在校的生活、學習、輔導時的照片，讓家長能夠真切的感受到孩子在學校的成長和收獲，從而更加信任學校和老師。
想讓家長擁有良好體驗，流程設計至關重要。1、班主任對整體成績做簡單點評，說明亮點和不足，對亮點要充分挖掘，對不足要客觀公正的描述；2、對成績優異和進步明顯的孩子，進行班級內部頒獎，由孩子頒發，家長上臺領獎；3、發揮帶頭學生和家長的引領作用，請學生代表和家長代表就上一階段所做的努力和經驗進行分享，并做相關學習材料的展示；4、任課教師對本學科的表現、成績做進一步的說明，告知家長相關學習、作業形式，與家長形成合力；5、最后由班主任掌管大局，從成績和學生的在校表現分析評價建議。
班主任對成績的分析，核心工作是要引導家長，關注成績背后的學習態度和學習習慣，態度要圍繞主題“學習做人，學習做事，學習學習”的展開說明。1、學習做人，態度是個人良好品格和道德的根本，也是獲取知識、提升能力的保證；學會做人，前提是要做一個有集體觀念和紀律觀念的人，有規則意識，你就有了成功了第一步。2、學習做事，做好小事，成就大事，學校是微縮的社會，家長和學生要重視學校、班級的常規事務，認真對待學校和班級安排的工作，積極配合老師，服務好整個班級，踏踏實實完成各項任務。3、學習學習，就是要培養學生善于思考的能力，鼓勵學生積極主動的想方設法，去解決學習中的困惑，去突破學習過程中的瓶頸，成長為更好的自己。
成績背后的另一個關鍵因素是習慣，班主任應該將學生在校的學習習慣告知家長，再通過調查問卷了解學生在家的生活習慣，并通過自身經驗或者主動學習給出家長一些家庭教育方式的建議，并提醒家長對涉及安全的事情要防患于未然，高關注、快反饋、勤溝通。
對于后進生家長，一要引導他們客觀看待成績差距，冰凍三尺非一日之寒，改變必須要一天天的努力才能做到，就像減肥一樣，你用了多長時間變胖的，就要用多長時間瘦下去，只有以這樣科學的態度，才不會急于求成而出問題。二要提醒家長關注細節，比如作業是否按時完成，是否有抄襲，做作業是否玩手機，是否沉迷于網游和網絡小說，孩子主要和哪些孩子交往，最近穿著有什么變化等。家長對細節要有足夠的捕捉，還要進行相關的引導和溝通，盡量不要做直覺判斷和在有情緒的時候與孩子交流，這樣只會激化矛盾，讓孩子更不愿意與家長溝通。最后鼓勵這些家長，越努力越幸運，班主任會輔助好家長做好孩子的教育。
在經過幾年的摸索，和對他人經驗的學習，尤其是在看到依晨飛揚老師寫的文章《家長會這樣開，今后的工作才能事半功倍》后，被老師的經驗和智慧折服，通讀兩遍還不過癮，所以又將文章做深度的理解和輸出，以望對讀者朋友有用。
