最近被拉到了初中同學(xué)群里。
在群里聯(lián)系到了很多失聯(lián)多年的同學(xué)，也聽到了很多同學(xué)牛叉的故事。比方說，有個(gè)當(dāng)時(shí)的學(xué)霸，現(xiàn)在是某大學(xué)里的教授；有個(gè)同學(xué)現(xiàn)在是研究小麥的博士后，戶口遷到了北京，曾有同學(xué)開玩笑說他馬上快成下一個(gè)袁隆平了；有個(gè)同學(xué)研究生畢業(yè)后，去了深圳在一個(gè)很有名的外企工作；還有個(gè)同學(xué)在日本留學(xué)至今還沒回來。這幾個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)都是班里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。現(xiàn)在，我在想當(dāng)時(shí)我和他們也是起頭并進(jìn)，而為什么現(xiàn)在我和他們的差距會(huì)這么大？
明確的目標(biāo)給人指出了努力的方向，而信心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的推動(dòng)力。目標(biāo)和信心他們都有，而我或許就輸在了這兩點(diǎn)上。
當(dāng)初三結(jié)束，馬上升初四的時(shí)候，周圍的同學(xué)們都為自己樹立了明確的目標(biāo)，不是考取一中就是二中（我們當(dāng)?shù)刈詈玫膬伤咧校?為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他們每天都跟打了雞血一樣為自己的目標(biāo)奮斗著，沖刺著，偶爾路過他們的位子他們那種學(xué)習(xí)的專注力都能讓我真切的感受到。曾經(jīng)和一個(gè)學(xué)霸交流過，我問他你有沒有想過萬一你考不上一中怎么辦？他很驚訝的看著我跟我說，我從來沒有想過這個(gè)問題，并且我相信我一定可以考取優(yōu)異的成績。他們都信心滿滿，而我卻給自己打起了退堂鼓，總感覺我沒有能力考取好的高中。其實(shí)，依我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績考取好的學(xué)校是沒有問題的，但是當(dāng)時(shí)我真的是嚴(yán)重懷疑自己，沒有任何的信心。我的心里只被懷疑和恐懼充斥著。我甚是感覺自己得了抑郁癥，幾次想走到學(xué)校的心理咨詢室向老師求救，但是在那心理咨詢室只是空設(shè)的學(xué)校，我不相信老師會(huì)真的幫到我，我孤獨(dú)我害怕。
“弦繃緊了就會(huì)斷”當(dāng)時(shí)忘了是在哪里看到了這句話，我像看到了救命稻草一樣覺得原來有人可以理解我，有人和我有同樣的經(jīng)歷和感受。就是這句話讓我暫時(shí)有了一絲喘息的機(jī)會(huì)，可是當(dāng)看到周圍的同學(xué)那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那么拼命的奮斗的時(shí)候，我的恐懼感又席卷而來。在他們面前我嚴(yán)重的自卑，總是感覺我拼不過他們。有那么幾次我很想從位子上站起來打包回家逃離那個(gè)壓抑的環(huán)境，但是我又害怕父母知道后不理解，會(huì)被責(zé)備。現(xiàn)在回想我當(dāng)時(shí)的生活每天只有擔(dān)憂和恐懼，每天的日子都晦暗無比。
在這樣的崩潰心態(tài)下，中考終于結(jié)束了，不管好壞我煎熬過來了。害怕的結(jié)果真的出現(xiàn)了，我落榜了兩所好高中，上了一所普通的學(xué)校。這是我和他們拉開差距的第一關(guān)，接下來的高考，和大學(xué)生活，每過一個(gè)階段我們的差聚就拉開一段。因?yàn)槲覜]有擺脫掉自卑，而他們憑借明確的目標(biāo)和信心一次一次為自己壘起了前進(jìn)的臺(tái)階。所以現(xiàn)在他們有的是教授，有的是博士后，有的是白領(lǐng)，有的出國深造。我知道他們的步伐沒有停止，而是朝更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗而去。
這種糾結(jié)彷徨，自我否定的心理一直伴隨著我。每當(dāng)我遇到壓力遇到挑戰(zhàn)的是時(shí)候它像被喚醒一樣向我露出猙獰的面目。我怕，但是我擺脫不了他。直到最近我學(xué)會(huì)正視它，分析它的存在。我慢慢開始找到原因， 我一定會(huì)克服它。
這種自我否定的的自卑心理，不得不說與我的媽媽有很大的關(guān)系。我記得小時(shí)候當(dāng)我看到別的小朋友跳繩跳很好的時(shí)候，我信心滿滿的對(duì)媽媽說我練習(xí)練習(xí)也一定會(huì)跳的和她一樣好。可是媽媽對(duì)我說的是“就你，肯定不行。” “就咱這樣的，肯定不可能......”這種自我否定的語句媽媽經(jīng)常掛在嘴邊，時(shí)間長了，我竟然真認(rèn)為我不行，我很差勁。不敢給自己定高的目標(biāo)，不敢爭取好的機(jī)會(huì)，因?yàn)椋艺J(rèn)為我沒有能力也沒有資格獲得。這個(gè)心理太可怕了，它讓一個(gè)人自我否定，沒有信心，不敢追求自己期望的東西。同時(shí)，帶來的痛苦直接可以讓一個(gè)人抑郁。我不記恨媽媽，我知道她從小也是這樣被教育的，她渴望用她全部的能力來激勵(lì)和養(yǎng)育好自己的孩子，只是，她不知道有一個(gè)詞叫“言傳身教”，她不知道媽媽的鼓勵(lì)和肯定是給孩子最大的源動(dòng)力。凡事都有開始，我要讀更多書，努力讓自己變得優(yōu)秀，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，陪她成長，或許有一天我跟不上她前進(jìn)的步伐，可是我會(huì)努力追趕的同時(shí)給她肯定和鼓勵(lì)！孩子我們一起成長。
