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這個故事并不長。故事的主人公是我的老師，當然，我和她并沒有多大的交際，我對她的感情僅僅只有厭惡與惡心。請原諒先入為主帶入了我的主觀感情，但是我終于知道當一個年近五旬的老太太用及其肉麻的娃娃音對男生關懷備至卻對女生苛刻到容不下一粒沙的時候，我覺得是得寫一篇文章記錄一下我們的這位講師。
我這個人最討厭的幾樣東西，計算機專業，計算機專業的輔導員，還有計算機專業所有做作的老師。不喜歡計算機但是遵循家人的意愿被迫填上了這個志愿，來到網絡工程系，大三也就是今年，計算機美其名曰重新分配專業多方面多方向選擇，然后我就遇到了這位講師。
為什么我不直言不諱的寫出她的名字，我這人還是有原則的，我怕被報復。
上課的第一天我在上屆學長以及男朋友的循循善誘孜孜不倦的教導下，知道了這位講師的特點——賣萌發嗲加偏心。我一直不屑于被這種老師臨幸，為了表示我的不屑，我在第二堂課以后都沒有帶教材，而且節節課玩手機。這是我作死的開端，也是這位講師臨幸我的開端。
簡單的交代一下故事發生的背景。東北某美其名曰為創辦歷史悠久的二本院校，本校正在接受來自省級教育部五六年一次的教學評估。可能是學校實在多年的歷經了滄桑巨變，一些基礎設施在東北呼嘯而過的狂風中變了形，沒了影。為此，學校東拼西湊拿出資金，修繕了小花壇，裝修了教學樓的廁所，做了每個學院的廣告標語，換了宿舍的床，哦，還加了一層樓的熱水。
在這樣的大環境下，我們終于迎來了教學評估。這是學校的大事，也是我們的大事。為了我們學校的光輝發展，老師們上課一直在孜孜不倦的教育我們，有尿憋著，手機放著，嘴巴閉著，床鋪空著，衣架藏著，垃圾倒著，怨氣攢著……
我們的這位講師也不例外的和我們約法三章。當然，她講的很委婉。委婉到我以為她說的都是我。
這是一個陰沉的早上，注定了今天的不平凡，也注定了寫篇文章的誕生！我，被這位講師臨幸了，還是四次。
我們這位講師人不高，長的不好，聲音夠嗲，教的課，呵呵。今天的我一如既往的沒帶教材，一如既往的坐向了我所在的組。哦對了，這里我非常感謝這位講師，讓我重溫了多年以前幼兒園老師為我們編排座位大家一起排排坐的情景。不幸的是，我固定坐的機器，它顯示器插座沒插好，而我在幾經波折還沒能找到插座的情況下，走向了教室唯一空著的最后一排，順帶拐走了我們組的男組長。
我們這位講師是敬職敬業的。她一上課，就直奔向我，所在的最后一排，假裝才看到束手無策的我之后，對我說了如下一段話：
“哎呀，你怎么坐這里呢？你的組呢？我是按照組排的位置呀，你坐這里真的好么？要是我點名你不在你的組里坐著怎么辦呀。我怎么好查人呢？我就怕有你這樣的人呀，壞了機器還有其他位置可以坐呀，我給你們每個組都留了兩個位置的呀，你怎么坐這里呢？那我要是查不到你人你就自己負責哦?！?/p>
全程，沒有說我的的男組長一句。就這樣我和她尷尬的對視了幾秒：“老師，前面沒位置了?！?/p>
“不可能呀，機器壞了你可以和我說呀，你是哪個組的呀，你們組應該還有兩個位置在中間的呀?！?/p>
我看了看中間座無虛席的位置，默默的點了點頭。我不知道是不是她的眼神不好，還是強迫癥一定要按組坐的原則，我忍了。
“你還要坐這里呀，那我點名怎么辦呀？我查人是按組查的呢，你要不在我就算你曠課了。”
我依舊點了點頭。沒有說話。我二十年的人生中第一次知道，原來按組坐，才會找到人，才算你來上課。原來我一個人就可以成功的吸引這位講師的注意力，她完全看不到同桌的男組長呢！好神奇呀！
不幸的事，五分鐘后，當我無可奈何去了前排看了一眼男友給我發的消息時，教務處的老師已經明晃晃的出現在了我的面前。“同學你的書呢?！薄鞍??！薄巴瑢W你上課要拿書出來??！”“好的老師?！?/p>
三分鐘以后，我們這位講師拿起了話筒：“我們班大部分同學表現的還是很好的，但是呢，有這么個別的同學呀，上課不僅找不到自己的位置，還玩手機呢？現在就在教學評估呀，你這樣會給學校摸黑的呢……嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳……”
二十分鐘后，我因為下堂課的作業和室友一起出了教室下樓打印?；氐浇淌业臅r候：“我和大家說一下啊，大家呢，不要在我講課的時候在教室呀，進進出出的，多不好呀，萬一教學評估的老師開了看到你出去，那我上課怎么辦呀！有要上廁所的呢，最好憋一憋呀，你看老師一個半小時也去廁所呀！你們說是不是呢？”
下課前，我最后一次被老師臨幸：“同學們呀，下節課我要檢查你們每個人的教材呀，你們要是沒帶的話，就不好啦！我們班某些同學呀……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”
期間，我們的這位講師以難以啟齒的“嬌喘聲”，緩減了不會找IP地址的尷尬。當一門計算機專業課的老師，不會找本機的IP地址，真是一件尷尬的事情呢！
下課了，天依舊陰沉，這位講師嗲嗲的告別聲在我的身后想起。老師，我錯了?。?！
（在這里，我向所有的教過我的老師們鄭重的道歉：上課玩手機，不帶教材，私自出教室是我的不對，請老師們原諒。）
