關(guān)于閱讀

“媽媽，您今天還沒聽課看書”，這是尹歌每晚睡前的口頭禪，這也是他深入骨髓的習(xí)慣，只有完成睡前閱讀方能安心入睡。

自他2歲多時，就每晚在他旁邊翻書看書，不強求他翻他看，時間久了，他也就跟著我一起翻，一起看，到后來聽我講，慢慢地也就喜歡上翻書看書，雖然到目前也不認識大部分字，但種子已種下，習(xí)慣已完成，隨之而來的便是水到渠成。

“媽媽看書是要成長，寶寶看書是要學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)知識才能變得聰明，才能有才華”，很早之前，我們就達成了學(xué)習(xí)認知的共識，學(xué)習(xí)是自身需要，而非外界強加，因此，我們倆在踐行學(xué)習(xí)的路上毫無障礙，心生歡喜。

關(guān)于作業(yè)

尹歌現(xiàn)在有少部分寫數(shù)字或?qū)懽值淖鳂I(yè)，我倆達成一致，重要的事情要先完成，回家第一件事就是做重要的事情，寫作業(yè)，畫畫，完成后自行安排時間，看書，唱歌，看電視…均可。

當然，他做作業(yè)時，我都會默默坐在他身后，安靜的翻書，盡量不言語，不制造噪聲分散他的注意力。

關(guān)于溝通

孩子喜歡被關(guān)注，喜歡表達，每天預(yù)留幾分鐘進行高質(zhì)量溝通，分享各自的見聞和困難，適當時候征求孩子的意見，平行溝通，尊重他重視他，激發(fā)他的成就感。

“媽媽，今天工作辛苦嗎，工作開心嗎？…”

“寶寶，今天在學(xué)校肯定很開心吧，又學(xué)習(xí)了新知識…”

圍繞各自的見聞?wù)归_溝通，既了解了孩子的動態(tài)，又增進了感情。

陪伴的過程，也是我們不斷成長，自我修正的過程，言傳身教，相攜共進，一起成長。每一位孩子都是熠熠生輝的寶石，照亮著我們，溫暖著我們！