我們都知道職業(yè)生涯分為下面的三個階段: 生存期，發(fā)展期，事業(yè)期，那關(guān)于寫作你知道他又分為哪三個階段呢？
現(xiàn)在很多老師都在分享關(guān)于寫作的經(jīng)驗，我沒有各位老師那么高深厲害，因為我還只是一個小學生，真正開始寫作才不到三個月，關(guān)于寫作的分享內(nèi)容可能會有不成熟的地方，希望大家可以諒解，如果有那么一兩句可以對您有所幫助，那就是我最大的榮幸！
第一個階段
自己寫的嗨，讀者看的不嗨
作為一個挨踢理工男，寫作對我來說真的是太煎熬了，可我居然幸運的被新精英研學社選入了寫作團，當時我覺得對我來說還真是太幸運了呢！不過經(jīng)過這兩個月的學習和總結(jié)，我覺得好像幸運也絕非偶然！
我想大家開始認識我，應該是我錄制日簽開始，那時候每天早上分享新精英研學社的日簽卡片。
為了讓日簽的內(nèi)容豐富，我會找來古典老師的書來看這句話的前因后果，然后再去網(wǎng)上找一些關(guān)鍵字的解釋和案例支持，最后把一句話的日簽形成一小段的播音稿。
還有后來新精英的冷餐會和夜宴分享會我都會提前準備好一大段的文字稿，把自己的思路和想法整理出來。
這應該是我寫作雛形的開始吧，通過小段文章的練習，不僅梳理了自己思維，還鍛煉了自己的寫作能力。
之前線下活動聽到有很多小伙伴說無從下手，不知道寫什么？
分享給大家一個小方法:快速書寫法
隨便看到什么就寫什么，或者是想想身邊遇到的陌生人，他從哪里來，要去哪？做什么的？或者是某件東西的來龍去脈，或者對于身邊發(fā)生的事你有什么看法，實在不行就想一想天上的云，五分鐘之后是什么樣子？不用去考慮什么修辭文采的，就是寫！寫！寫！
這個方法主要目的其實就是讓我們多用用腦子，多想，因為長時間不用就會生銹的。
還有就是要刻意鍛煉自己思維，而且要找到自己的靈感爆發(fā)的時間段和正確的姿勢，比如有的早上你必須坐在書桌前才可以寫好，有的也是晚上大半夜的時候拿個手機就可以搞定，還有我自己則是在上班公車路上和晚上睡覺前，那我就在這兩個時間段練習寫小段落和思考能力，有想法就在手機上記錄下來，然后把她慢慢養(yǎng)成一個習慣，讓自己的寫作靈感在固定的時間段嗨起來。
這個階段完全就是要調(diào)動自己，讓自己嗨起來，實現(xiàn)從零到一的飛躍！
當然最開始我們寫出來的內(nèi)容基本上就是只能給自己看，那如果希望自己的作品讓更多的人看到，有更多的人喜歡自己的作品，那我們就需要進階到第二個階段了。
第二個階段
自己寫的不嗨，讀者讀的很嗨
通過第一個階段的積累和練習，我們寫了那么多，都自己玩，而且有時候會感覺只有自己看也沒啥感覺了，更多的時候要是有讀者喜歡，會給我們更多堅持寫下去的動力！但是這時候的側(cè)重點就不再是自己嗨了，而是要考慮讀者大人的感受和需求了，不再是自己喜歡寫什么樣的文章就寫什么樣的文章，而是讀者喜歡看什么樣的文章寫什么樣的文章！
我自己就犯過這樣的錯誤(T＿T)
被選中到寫作團之后，那個時候正在跟雨鑫，普羅米他們一起共創(chuàng)生涯，研究學習生涯工具，我就把幾個生涯工具結(jié)合古典老師的分享和自己的理解寫成了文章投了過去，可是沒有錄取，因為這些工具對于學過生涯的可以很好理解但對于不了解的人可能有點不知所云，而且我當時的標題一點也不吸引人——1234，大哥，你這是什么標題啊！歌曲嘛？(╥﹏╥)看來一個好的標題也是吸引讀者方法！
之后我就重新看了一下我們研學社的投稿要求，里面有一個職場相關(guān)的專題，正好趕上公司里面最近離職的人員比較多，就想現(xiàn)在大家是不是也會面臨這樣的問題，于是就有目的寫了幾篇關(guān)于職場相關(guān)的文章，目的很明確，就是給職場上小伙伴們看的，希望他們看完有收獲，有啟發(fā)！
結(jié)果是可喜的，四篇都發(fā)表了！而且還有兩篇被簡書首頁選中！可算是人品大爆發(fā)了！總結(jié)下來感覺自己可能就是搭上了一個職場的順風車，既符合投稿的要求，也滿足了讀者需要！正如客戶是我們的上帝一樣，讀者大人也是我們的上帝，要讓讀者嗨，自己才有點擊率，點贊和打賞！
所以有些時候自己嗨不嗨不重要，重要的是讀者嗨不嗨，也就是說對讀者有沒有價值！這才是這個階段的重點！
還有一個小技巧就是抓住當下的流行內(nèi)容，有目的的寫，也可以實現(xiàn)這個效果，比如最新電影的影評，某個火熱的話題的評論等等。
再跟大家分享一下這個階段寫作的小技巧:魚骨圖法
大家都知道魚骨圖，這個階段就是確定好某個領(lǐng)域讀者的需求點，這就是我們魚骨圖的魚頭，然后想想自己可以從哪幾個方面去寫，畫出魚的主要軀干，最后去填充細節(jié)就好；說的再直白一點就是用套路，看看某類應用文寫的好的套路是什么樣的，拿過來就好啦！俗話說套路用的好，讀者不會少，套路用的深，讀者自會嗨！
最后總結(jié)一句話來說就是:人所欲，施于人！
第三個階段
自己寫的嗨，讀者讀的嗨
進階到了這個階段，我們應該對自己和讀者的喜好有了一定的認知了，這時候我們的目的明確:就是要滿足某一領(lǐng)域某一行業(yè)中那一部分人，因為面面俱到了等于沒有重點！
比如古典老師的古少俠———職業(yè)發(fā)展，個人成長和人生選擇；
昂sir的昂sir人生———回應內(nèi)心的召喚，找到使命，釋放天賦，answer自己的人生！
剽悍一只貓的貓老師———2016跟100個牛人聊天，讀100本實用好書！
等等這樣的牛人都有很清晰的定位和目標人群，很清楚自己和讀者想要的是什么。
就像古典老師說的那個定見——持續(xù)不變的價值觀，我們只有找到自己的那個屬于自己的領(lǐng)域精深下去，讓自己的大樹生根發(fā)芽，你若盛開，蝴蝶自來應該就是這個道理吧。
這個階段，我覺得就不需要什么特別的寫作技巧了，直接自由書寫吧！
比如在一張A4紙上關(guān)于某個話題，想到什么就寫下來，寫完之后隨便幾個建立鏈接，然后再后續(xù)潤色修飾一下，一篇文章就出來了！
又或者是有的高手都不用定話題，碎片化書寫，想到什么就寫什么，然后把內(nèi)容以卡片的形式保留下來；在輸出文章時，只需要把自己寫過的卡片相關(guān)內(nèi)容的找出來，然后像拼圖一樣拼起來就好了！
我記得清純老師聽說她自己一般一個小時的搞定一篇，文思泉涌一氣呵成，可能都不需要上面列話題建立鏈接等這些步驟，請接收我的膝蓋！orz
我感覺王老師就像是在他自己領(lǐng)域中的那個比較大的那個節(jié)點，周圍有很多的喜歡王老師的小節(jié)點圍繞著，王老師一個人就可以讓這些人都很嗨，而且她自己也很嗨～
就像是孔老夫子說的獨樂樂不如眾樂樂，大家好才是真的好！
總結(jié)一下寫作的三個階段:
第一階段:自己嗨，讀者不嗨
快速書寫法，把想法寫出來！
找到自己靈感時間段并養(yǎng)成習慣，讓自己嗨起來！
第二階段:自己不嗨，讀者嗨
以讀者需求為導向，給讀者提供有價值的內(nèi)容，人所欲，施與人！
魚骨圖寫作法，套路套路套路！
第三階段:自己嗨，讀者也嗨
準確定位，找到自己的定見，成為某個領(lǐng)域中的大節(jié)點！
自由書寫法，獨樂樂不如眾樂樂！
最后聽過一句話分享給大家:像談話一樣寫作！
