遇見興成長? 未來共成長
? —2019興成長互加計劃學習小結
? ? ? ? 火熱的夏天遇見了全新的學習方式一互加計劃。今年的暑假因為有興成長互加計劃而過得特別充實。俗話說，活到老，學到老。從教近三十年，教育沒有止步，我的學習也從未停歇。信息素養提升班共8期內容，現在課程已經接近尾聲，但是學習的知識卻印在了心里，留在了腦海里。
? ? ? 因為參加了興成長，第一次制作手繪微課，第一次做跨學科視野下的課程設計，第一次制作思維導圖，第一次全面了解學習app的教學應用，制作了第一份《項目式學習設計》……這個暑期的收獲是如此之多。
? ? ? ? 自從多媒體技術走進課堂，對PPT我也有些簡單的了解，也會簡單的制作。但聽了梁校長的《教學PPT的設計和制作》一課讓我又重新認識了PPT。本節課梁校長圖文并茂的講述了PPT的制作切忌色彩過于繁雜，使得整個PPT沒有主題色彩，易分散學生的注意力，造成得不償失。聽了梁校長的課后，我自己進行了嘗試，設計了PPT，雖然不是很美觀，但是對于我自己來說是一個很大的進步，在制作中我不斷思考、探究、合理構圖，感覺自己的技術成熟了許多，也許這就是學習的力量。?
? ? ? ? 鐘文妙老師關于《PBL項目式學習設計》一講，對于我來說是一個全新而又陌生的事物。鐘老師用實際實物案例引導我了解、感知并去學習。這節課我發現，項目式學習會極大的鍛煉學生們的動手能力、思維能力、探索能力，提高學習技能等好處。而項目式學習將會對我接下來組織孩子綜合實踐課堂大有禆益。
? ? ? 除此之外，王思思老師《跨學科視野下的自然筆記》，朱思思老師《教學實踐中的思維導圖》，陳曉粧老師《學習類APP的教學運用》等，每一節課都精彩紛呈，不僅開闊了我的視野，也讓自己更關注課程資源的整合，關注學生探究式學習方式，讓自己在思想上豐富起來。
? ? ? 興成長計劃后，如何把這些先進的理念運用到教學？這些理念與我們在教學實際結合過程中遇到的一些困難、困惑，而我們在不斷解決這些困難、困惑的過程中就會不斷提升自我。
? ? ? 世界日新月異，網絡信息平臺給我們開辟了一個全新的世界，我們要用一顆探索之心去開啟它、走進它。給自己一個成長的機會，還學生一個美好的未來！
