2月28日，我的一天之整理文獻:好學生特權。
好學生特權之一:犯錯點名直接坐。
真實事例:今天早上早讀之后過幾分鐘，我們梁老師讓沒有帶讀本的同學都起立，其中不泛有沒帶讀本的好學生，也起立了，那老師看見那幾個好學生，直接點名讓他們坐下了，雖然我知道他們那些好學生吧，估計，也許，可能是真實的，沒有帶，反正吧，我是覺得這樣子還可以啦，就是不知道其他同學覺得這公不公平。
好學生特權之二:搞錯作業不被罵。
真實事例:（據我組長白天自親身體驗提供）有一回，白天搞錯了個作業（由于隱私原因，本次寫作不透露是什么作業）總之，反正白天跟梁老師坦白之后梁老師就沒有批評白天，但是如果有差生這樣子的話，（雖然我也不知道差生定義是什么）反正有那種再聊，老師眼里不怎么好的學生過來的話，梁老師會比較嚴厲的讓他糾正錯誤的。
好學生特權之三:小錯一次直接免。
真實事例:那還是我在點點組的時候，當初點點好像……我忘了是發生了什么事兒，反正是犯了個錯，最后那老師就揮了揮手就說下次注意就行。
（未完待續）
〔感謝提供主意:我組長白天以及思路來源:我們班的日常。〕
