? ?晚上去方遠(yuǎn)上技能實(shí)操課，主題是技能人才自主評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)。考慮這個(gè)班有好多人不在企業(yè)，重點(diǎn)提煉出兩個(gè)模型，課程上進(jìn)行分組、練習(xí)。
?只完成了一個(gè)規(guī)定動(dòng)作的設(shè)計(jì)，工作分析模型，但忘了增加自選模塊的設(shè)計(jì)。讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)方案的初步模板，可能可利于他們消化理論。這也是給我以后教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。
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