1打針有些疼

對于必須讓孩子承受的一些痛苦，大人處理的原則：

（1）不表現出焦慮(2)提前告知，讓孩子有心理準備。（3）不夸大也不縮小痛苦程度，如實相告。（4）激發孩子的勇氣（5）絕不以哄騙收買的方式達到目的

2不捉弄孩子

“逗”孩子應該是以兒童的快樂為前提，以兒童能理解和接受的方式和孩子玩在一起。而利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕，就是捉弄。逗笑了大人，給孩子帶來的卻是羞辱、擔憂和失落。

3忌“復仇行為”

孩子發生輕微的磕傷碰疼，大人不過分大驚小怪，不要為了安慰孩子故意責怪（打）“肇事者”。這樣的“復仇行為”只會教給孩子遇到不痛快就去責怪別人，中心里埋下不寬容和報復的種子。

4珍貴的童心

只有在天使的世界里，才會有各種奇異光彩的事情，比如每年圣誕老人的禮物。這份珍貴只有兒童才有。所以它是值得我們花些時間和心思去用心守護的。

5不戴有色眼鏡

大人的內心充滿陽光，孩子感受到的也是溫暖和光亮。不對孩子做消極暗示，以干凈的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。

6成長必修課

“犯錯誤”是孩子成長中的必修課，孩子從生活中汲取的經驗教訓比你口頭講一百遍大道理印象深刻。大人只要意識到這一點面對孩子的“闖禍”就會心態平和很多。

7被古詩滋養

家長把朗讀和背誦古詩當作和孩子共同的愛好一起享受，而不是把它當作一項任務布置給孩子。不刻意讓孩子表演背誦古詩，不當孩子面對別人炫耀。單純的心境才會享受到被古詩滋養的樂趣。

8神奇的魔杖

從小培養孩子良好的閱讀習慣，讓孩子喜歡課外閱讀，孩子從書籍中汲取的力量和智慧猶如一根神奇的魔杖會讓孩子變得更聰明，在學習和才能上更有潛力。

9正確的閱讀

盡量用書面語不使用口語，盡可能提高閱讀速度而不是讓孩子慢慢讀；不計較孩子讀完記住多少；多讓孩子讀字少讀圖；不讀縮寫或縮印本。

10讀書的誘惑

想讓孩子愛上閱讀家長要以身作則，抽時間多看書，樹立榜樣。平時也可和孩子一起探討喜歡的書籍情節也增加孩子的興趣。而不是要求他去讀書，更不能以閱讀的事教訓孩子。有道是：此事無言勝有言。