有一段這樣的視頻，在醫(yī)院里有個男醫(yī)生站在病床前正好看見一只蒼蠅，飛來飛去的很討厭，所以電擊的那個東西一揮，蒼蠅死了，他湊過去一看，說了一句：終于死了。沒想到這個時候病人家屬正好進來看到這一幕，一臉錯愕。
還有一段類似被誤會的視頻，一個牽著狗的人不小心把食物掉地上，撿起來的一瞬間卻被誤以為是把狗便便撿起來放在了嘴里。
我們常說眼見為實。然而，這兩段視頻足以證明眼見未必為實。因為我們看到的往往是故事發(fā)生的一個片段，而非全部。如果因為某個片段就下結(jié)論，往往會引起誤解。
相信我們很多人或多或少地在不了解事情全貌的情況下，急于對別人做過評判，也曾被別人評判過，而急于評判的結(jié)論往往會導致彼此之間的誤會，進而造成溝通障礙。
記得在原來單位工作的時候，由于工作異常導致頸椎越來越不舒服。有一次和領(lǐng)導開會的時候，他中間接了個電話，趁他接電話的時候我由于頸椎異常難受就在桌子上趴了一小會。等領(lǐng)導接完電話我立馬坐正開會。然而，領(lǐng)導事后找我談話說我趴在桌子上是對他的不尊重。這樣的評判讓我感受到極其委屈。
在親子關(guān)系中，我們也常常會對孩子的行為急于做出評判。比如，早上有個小朋友的奶奶吃藥，孩子問奶奶：你怎么總是吃藥啊？奶奶說：我腸胃不好。孩子想了一下說：那好，下次我給你弄一盆藥吃。當媽媽聽到孩子這樣對奶奶說話，非常憤怒，覺得這個孩子太不友善了，正想要好好批評教育下孩子，卻聽到孩子說：這樣你（的病）一天就好了。媽媽感慨，幸虧沒有急于評判誤解孩子。
當我們看到或聽到一件事，需要帶著覺知，不要以自己先入為主或以偏概全的限制，急于評判別人。
看到任何事情，多想想這樣的情況會有什么可能的因素所致，或者再等等再看看，多了解一下具體情況，并學著用客觀的語言描述一下所看到的，而不輕易用評判的語言。
