親子共讀第十三節《好餓的小蛇》 - 草稿

各位家長,大家晚上好,今天給大家帶來一本書,這本書大家應該是很熟悉,我想每個熱愛繪本的家長在孩子小的時候,這本書一定是給孩子讀的,是的,這本書就是恐龍爸爸宮西達也先生的好餓的小蛇。

非常有幸的是我在2018年夏天,帶著小琢參加蘭可琪在南京舉辦繪本夢之音大賽時,親耳聽到宮西達也先生,在臺上講這本書的創作過程和解析這本書所帶給孩子們的意義,寧德蘭可琪館由于表現突出,還獲得由宮西達也先生現場親筆簽名的南京蘭可琪總部贈得大開的《好餓的小蛇》,成為寧德館鎮館之寶,小琢小的時候也非常非常喜歡這本書,看了很多次,所以我就特別想我們的小讀者去分享這本書。

各位親愛的爸爸媽媽,你有沒有發現,有很多非常好一些經典的繪本,孩子是非常非常喜歡的,有的時候我們覺得也很奇怪,孩子是很喜歡,可是為什么會喜歡呢?我們卻搞不懂,你說像大衛不可以呀,好餓的小蛇,好餓的毛毛蟲啊等等,這些故事孩子都很喜歡,為什么會很喜歡?我們沒有搞懂,沒有搞懂時,我們就知以然不知所以然。那么好餓的小蛇,這本書為什么孩子會喜歡呢?因為他符合孩子的思維特點,能夠激發孩子的閱讀興趣,那圖畫書就是把畫畫出來給孩子看的,孩子天生就愛看,可是孩子到底為什么愛看,我們卻不知道。

那么今天呢,我跟大家來聊一聊好餓的小蛇里面很多一些不為人知的小的細節,往往就是這些小的細節,他觸動了兒童的內心,走進孩子的世界,

首先我們來看一下這本書,因為很多家長都很熟悉,所以我就不跟大家去讀原文了,好餓的小蛇扭來扭去在散步,各位,我們發現當小蛇發現了這個蘋果以后,他會怎么樣?他很開心,但是沒有發現他的表情,我們仔細去觀察一下等到第二頁,他吃了蘋果以后呢,嗷嗚,咕嚕,啊,真好吃,大家再看一下他這個表情,大家沒有發現非常非常的滿足和享受。

這本書這個細節也是我在看了很多遍之前從來沒有去用心觀察到的,直到那一天參加宮西達也先生現場解析會才發現。我就發現呢,無論小蛇在吃什么東西,在發現什么呢?

所以各位家長,我們在家里跟我們的孩子看這本書的時候,比如說好餓小蛇扭來扭去在散步,它發現了一串葡萄,你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?他說,嗷嗚,咕嚕啊,真好吃啊,你會發現我們的孩子不經意之間呢,他會在吞咽口水,怎么會這樣?孩子看書,他會有口水產生,什么原因?因為這本書比較適合給三歲左右的小朋友講,那么三歲以下的小朋友他在他的生活當中,一天的日常生活當中做的最多的事情是什么呢?就是玩啊吃啊睡啊,這幾件事情從他出生一直到三歲左右,而這些本書里面講的是什么?都是吃東西,吃蘋果,吃香蕉,吃葡萄,吃飯團,講的都是吃的東西。

所以啊,當書上寫的東西是跟他自己在日常生活當中所經歷過的事情一樣時,他大腦會不由自主會把他生活當中的實際生活經驗,從大腦抽調出來,跟書本一起去結合,哇,當時他就會刺激他的腮腺,吃了葡萄,好酸,那自然而然口水就分泌出來,親愛的各位,這是什么?這就叫讀萬卷書行萬里路,,就像我們來到廬山瀑布腳下,看見那個瀑布飛流直下3000尺,疑是銀河落九天。當你看到這個瀑布,此時此刻想起這首詩啊,你仿佛跟這個詩人就在對話的感覺對不對?詩人在創作這首詩的那個情景啊,你就馬上能夠理解,比你平時再怎么去讀那種感覺要好得多得多。

還有一個,當你跟孩子讀這本書的時候還會有個奇怪的現象啊,類似這樣的一些書啊,都會發生這種狀況,什么狀況呢?比如說好的小蛇,發現一個圓圓的蘋果,你猜猜,好餓的小蛇會怎么樣,翻到下一頁,嗷嗚,咕嚕啊,真好吃啊,哇地吃掉了蘋果,哈哈,哎呀變成了蘋果肚子,接下來,第二天好餓的小蛇扭來扭去,在散步,當你讀到這一頁時,下一頁的是發現了一根黃色香蕉,這些字你還沒有讀,你會發現孩子在很多的時候會趕快把這本書往下一頁翻,然后你的字都沒讀完,他就拼命的往下一翻,為什么會這樣子呢?其實當你給孩子在講的時候,他的大腦里面,孩子大腦當時就在高速運轉,他就在想他的猜測,肯定會把香蕉吃掉變成香蕉肚。

當他猜測好了以后呢,他會怎么樣?拼命地想翻到下頁來證實他的想法,所以說孩子在看這種類型的書啊,它大腦就會在猜測,最后要去證實,如果證實了,發現跟他想的一模一樣的,他覺得哇,好棒啊,我簡直太聰明了,跟我想的一模一樣哈,哇,每次呢,他都猜對了,變成香蕉肚變成飯團肚,變成那個葡萄肚變成菠蘿肚,他都猜對了,所以他覺得太開心啦。

可是,他說等到第六天呢,好餓的小蛇扭來扭去在散步,他發現了一棵結滿紅蘋果的樹,那你猜猜,好餓的小蛇會怎么樣呢?那按照我們一個正常的思維,我們在想肯定會爬上樹去吃蘋果對不對?然后,這個好餓的小蛇,啊,張開了大嘴巴,來到下一頁,各位家長,好來下一頁的時候,我們千萬不要那么快翻吶,也是一樣,要做好鋪墊,欲擒故縱。嗚,咕嚕啊,真好吃啊,你看這個好餓的小蛇,怎么樣把樹給吃掉了,哈,如果你的孩子第一次看這本書,或者第一次給孩子講這個故事的時候,你會發現,在這一頁的時候,孩子會停三到五秒。

在他的意料之中呢,他會很開心和快樂,出乎他的意料之外呢,他會更加的開心和快樂了,真的沒想到,真是太好玩了對不對?這就是我們的孩子在看書跟看動畫片完全不一樣的地方,我們的孩子在看動畫片的時候,我們的大腦是沒有任何的時間和空間說可以停留下來,可以去思考下一頁會發生什么狀況,接下會發生什么狀況或者怎么樣,那看書卻不一樣,所以有時候我們在看書的時候,你會發現一本書的某頁,孩子在這一頁要停留很久,一本書啊,我們還是要看很多很多遍,每次看到某一頁的時候呢,他都要在上面做一停留,為什么哈,因為這一刻他的大腦神經元鏈接又開始動起來了,高速運轉了。

而我們的孩子看動畫片呢,畫面再一面一面往前走,我們是沒辦法停下來去思考,所以我們都被動在接收,我們的大腦只是在接收一些信息而已,根本不用去主動思考,如果說我們的孩子看電視看動畫片,長此以往時間過長以后,被動接受信息就會形成一種狀況,我們的大腦就會形成這種單一性的思維,不愿意去多主動思考,就像我們躺多了以后,人就會變得越懶惰,就像我們在每次逢年過節休息時間長了以后,在家里天天吃喝玩樂,看電視長了以后,有段時間你是根本適應不了工作狀態和生活節奏,就是這種道理,所以說當你跟孩子一起看動畫片,女孩子看動畫片看了一個小時以后,你走過去問他,哎,寶貝電視好看嗎?他會用一雙迷茫的眼睛看著你,好看好看,他的眼睛會很迷茫,呆呆的好像又很高興的樣子。

所以說,這就是我們建議我們孩子多去看書的道理,看書的過程當中孩子們會主動去思考,還有一個我們來仔細觀察一下這本書,在這本書的封面,你看小蛇在睡覺,在書本的前扉頁,好餓的小蛇扭來扭去在散步,大家有沒有發現前扉頁,小蛇在散步,可是呢,我們再來看看,后扉頁好餓的小蛇,嗚,咕嚕把樹給吃掉了以后,他說,真好吃啊。大家有沒有沒發現前扉頁和后扉頁幾乎是一模一樣,但是有一個地方不一樣,大家有沒有發現,沒錯,就是那棵樹不一樣,哪棵樹呢?我們再仔細觀察一下哈,在前扉頁呢,小蛇在那個地方呢中間他有棵蘋果樹,大家有沒有發現。

我們再仔細看一下在這個蘋果樹的左邊呢,有三個叉叉呢,中間的一個叉子上面長了三個蘋果,可是呢,我們再來看一下好餓的小蛇,扭來扭去在散步第六天哈,你會發現那個三個蘋果在右邊,而且那個三個樹杈也在右邊,各位為什么會這樣呢?其實在這本書的前面一開始,作者就埋下了伏筆,其實這個好餓小蛇圍繞這個樹林子轉了一圈,所以說來在另外一個角度,把這個樹給吃掉,轉了一圈的過程當中,吃這個蘋果樹的過程當中都干點什么事兒呢?沒錯,吃了蘋果,吃了香蕉,吃了飯團,吃了葡萄吃了菠蘿,最后啊咕嚕把這棵蘋果樹給吃掉了。

吃掉了這棵蘋果樹,啊,嗚咕嚕吃掉了以后他有沒有說真好吃啊?各位家長,沒有說真好吃哈,你看他的眼睛怎么樣?撐得好難受啊[流淚],等到第二天呢,來到后面的,后扉頁的他,在回味說,啊,真好吃啊。就像我們的寶貝在家里面,晚上的時候吃了很好吃的東西,第二天早晨起來就會問媽媽,媽媽昨天的那個東西好好吃啊,還有沒有啊?親愛的家長們,是不是這樣子?對還在回味啊,吃完了以后呢,再看這個書的封底。你看小蛇怎么樣?呼呼呼又在睡覺,所以說大家有沒有發現,那個書的封面啊跟這個書的封底呀,都是在干嘛,都是在睡覺,他前后都是在呼應,所以說這本書里面呢,其實講的都是孩子在生活當中經常會發生的事情。

這本書呢,它是非常符合兒童的思維特點,還能夠激發孩子的閱讀興趣,所以說宮西達也先生是非常非常的懂孩子啊,所以說這就是我們的孩子為什么愛看繪本,特別是經典繪本,它是能夠走進孩子的內心,好吧,那今天給大家簡單就聊到這里哈,這是好餓的小蛇我陪孩子閱讀過程中所學所思一些理解,希望還沒有陪孩子讀過這本書的家長,到館里來借或者自己把這本書買回來陪孩子一起共讀,這是一本孩子們非常喜歡非常經典好書,宮西達也先生是我非常喜歡一個作家,所以館內有他創作很多繪本。節后大家可以輪著借看,借了之后及時歸還。

今天年前最后一節8分鐘繪講微課堂,我在挑這個時間點講,希望咱們蘭可琪所有會員家長朋友,堅持做好春節期間的親子閱讀陪伴,不要讓孩子們看太多的電視,希望孩子們好的閱讀習慣一天都不要落下。

為了鼓勵并陪伴大家做好親子閱讀,從2月10日開始也就是明天開始到2月24日,做為期14天親子閱讀打卡活動,每個班級評選出兩名最美親子閱讀照片,參加打卡最多班級獲得最佳班級獎,將獲得蘭可琪送出時間管理精美禮品一份

從12月份1月份統計數據來看,也評選出這兩個月借閱量最多五名會員,分別為寶侯媽媽(),獲得中國年立體繪本一套,開春的時候過來拿

?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容