三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。

三人行必有我師，看到不同的人身上的閃光點，優點可以學習，覺得不好的地方可以改正，隨意豁達，在和不同的人打交道的過程中，完善自我。

子曰，天生德于予恒魋其如予何

天將德行賦予我，即使再阻攔，又會怎么樣呢，孔夫子用強烈使命感把為師做到極致，這也是一種難得的精神力量。

子曰，二三子以我為隱乎，吾無隱乎爾，吾無行而不與二三子者是丘也。

傾囊相授，知無不言，言無不盡，孔夫子肩負的是君子儒的使命。出發點以天下為己任，感覺只教了3000多弟子都不夠用，又怎么會隱瞞呢。行事坦蕩，做自己覺得對的事情。

子以四教：文，行，忠，信。

孔夫子教的是人生的境界和生活的方法，信是立身準則。

子曰：圣人吾不得而見之矣，得見君子者，斯可矣，子曰：善人吾不得而見之矣，得見有恒者，斯可矣，亡而為有，虛而為盈，約而為泰，難乎有恒矣。

圣代表這非常高的德行，君子是現實生活中通過努力到達仁者的德行，生活中如果有可以一直朝著一個方向努力的人，就是有恒者，但是生活中互相牽制的事情很多，能夠真正做到有恒也是一件有些困難的事情。

看完了放牛班的春天，一個老師改變了一群孩子的命運，給這樣的老師點贊，

里面是各種被社會稱為有問題的孩子，被別人放棄，孩子們自己也放棄自己，但是當馬修老師到來以后，即使他們里面有人偷東西，打架，但是馬修老師還是相信，只需要點時間改變，這些孩子還都是會有變化的，并且他們教他們唱歌，在歌聲里啟迪他們的內心。

把孩子當成孩子，老師才能變成老師。看的還是很感動的，里面的孩子不停的被誤解，承擔了本不應該承擔的責任，老師幫他們分擔了他們本已經放棄的人生，仁者愛人，這個老師也是大仁大愛者吧，木頭是不可以變成樹的，但是樹本來就是樹。激發內心的潛能需要耐心，和多出別人很多倍的努力，每一份努力都不會白費，總有人在不知道的地方記得這些小小的善舉。

因為有這樣的老師存在，未來會變得更加美好。

感恩