一、“閱人無數(shù)”不如名師指路
1、人到中年，抬頭就是天花板。
三個月前，華為清理35歲以上員工的消息引發(fā)網(wǎng)友對“35歲，職場生死線”話題的熱烈討論，35歲被認為是一個既尷尬又難跨越的坎。
公司正好那段時間在招聘一個品質(zhì)主管崗位，招聘快兩個月了，一直還沒有招到合適的人。我天天泡在各個招聘平臺搜簡歷，發(fā)廣告。老板明確指令。最大年齡不超過40歲，最好在35左右，30以下的不要?？纯醋约海孟裨缫呀?jīng)超出35這條紅線了。看看頭上的天花板，暗自思量，自己也該“告老還鄉(xiāng)”了。
2、摸著石頭過河。
從簡單的建網(wǎng)站學(xué)習，到優(yōu)化。從微店、電商了解，到寫文案。從玩了一個公眾號，到自媒體，跌跌撞撞，懵里懵懂的，竟闖進了余老詩新媒體零基礎(chǔ)學(xué)寫作班。
本來抱著試試看的態(tài)度，沒想到，進來一看，竟暗暗慶幸自己沒有晚來一步，原來這里才是我要找的“組織”！
跟著余老師學(xué)習新媒體寫作，從最基礎(chǔ)的知識開始，我也經(jīng)常私信給老師，請教公眾號如何定位和做內(nèi)容之類的問題。老師開始給了好多建議，比如老師說，如果做垂直細分領(lǐng)域，沒有專業(yè)知識，需要去大量學(xué)習，補充專業(yè)方面的知識。我說苦惱粉絲量不多，老師建議從做內(nèi)容上開始著手，慢慢聚焦。
3、高人指路
對于自媒體該做哪方面內(nèi)容，我還一直在搖擺不定，每天推送的文章，今天胡謅一篇情感八卦，明天模仿一篇毒雞湯。自我介紹規(guī)定一個月只能修改4次，基本上每月的4次都會被我全部用完，公眾號介紹改了一次又一次。
突然有一天，翻閱了余老師在簡書上的文章。越來越找到了點感覺了。于是自告奮勇，問老師能不能把他的文章轉(zhuǎn)摘到我的小號里，給自己定位，“學(xué)習寫作，分享寫作”，重點推廣余老師的寫作課程。沒想到，老師很痛快的便答應(yīng)了。我便開始了“拉虎皮做大旗”，竊喜總算讓別人知道我是干啥的了！
二、名師指路還須自己去悟
1、看多了眼花，想多了腦亂
余老師每堂課都講的深入淺出，每節(jié)課都聽的很明白，總是自我感覺良好。接著寫了兩三篇聽后感，好像還有點意思，閱讀量比我想象的要好?？磥砗臀疫@樣的小白還不少，也喜歡看別人的分享，特別是自己總結(jié)提煉的一些所謂的干貨。
寫作研習社，起初小伙伴們每天都有人投稿，至少兩三篇，寫的體裁和主題各式各樣。看看小伙伴們寫的文章，羨慕之余更多的是焦慮和擔憂。打開簡書首頁和簡友圈，不知道該打開哪一篇讀。有種眼花繚亂感覺，腦子里本來想到了一句話構(gòu)思，也稍縱即逝了。
2、聽課照做，思考總結(jié)
后來，慢慢跟著老師的節(jié)奏，調(diào)整自己的心態(tài)，跟小伙伴們交流了多了點，針對老師講的內(nèi)容，盡量運用到寫文章中去，該去注意哪些問題。一點一點去修正。
看到小伙伴們，有寫散文的，有寫小說的，還有詩歌的。
我也嘗試去寫了一篇小小說，寫出來，感覺四不像，讓一個小伙伴幫我先修改了下。他一條一條紅線劃出來，我被驚了一下。因為我的榆木腦子完全就不是那個思路。他一語中的，讓我恍然大悟。再看了看他寫的小說，處處透露著輕松感，趣味感。神轉(zhuǎn)折也運用的很好。
看著另一個小伙伴寫的小詩，非常優(yōu)美。有點蠢蠢欲動，但腦子里空白的可怕。搜索不到一個詞是和詩歌搭邊的。
想了一下，好像天生缺少那根弦，終于放棄了寫小說和詩歌的念頭。
又琢磨了一下，余老師的文章為什么閱讀量在4位數(shù)，而我的僅僅有2位數(shù)。因為老師的東西有用啊！
終于想明白了，要寫有用的東西。讓別人覺得有用！
于是，圍繞有用，“寫作+寫作”，時下應(yīng)該是比較有用的，這個有用能有用多久，還不知道，還是先把眼前的“有用的”寫好吧。
三、打造自己的寫作個人品牌
余老師在“怎樣建立適合自己的寫作+模式”中講了五步法:
1、明確方向定位；
2、持續(xù)寫作輸出；
3、修正錯誤，彌補缺陷；
4、總結(jié)方法和規(guī)律；
5、形成一定的寫作特色。
寫作的核心是思考能力和分析能力的體現(xiàn)和傳遞。
我偷偷問余老師請教，說我怕別人說，你自己都不會寫，還一直寫指導(dǎo)別人寫作。這話沒好意思在群里問，怕小伙伴們笑我。
后來又怕老師也笑我，就很誠懇的請教，說我換一個角度去談關(guān)于寫作，去分享，分享點有價值的思想和觀點給讀者。而不是去好為人師。是去分享，和大家一起去探討，共同學(xué)習。老師比較贊同我這個想法。
余老師的新作《成功簽約，我最想說的3點》，又一次堅定了我的方向和定位。
寫作+談寫作，在茫茫夜色中，仿佛終于遠遠的看到了，前方有一絲星星點點的亮光在閃爍著。
但行好事，莫問前程。不忘初心，方得始終。
