自由書寫 D69
忙碌的周末兩天又結(jié)束了。
晚飯后，我?guī)е∩瘾F先回到了家，一進門，就突然探測到她情緒低沉的信號。
她不像往常那樣回來后繼續(xù)嘰嘰喳喳的說著自己感興趣的事情，而是若有所思的沉默著。
哎~她先是下意識地嘆了口氣，把課外的書包無力的扔在鞋架上，隨后說到：”別讓我現(xiàn)在清書包，我現(xiàn)在什么都不想做！“ 說完，癱坐在沙發(fā)上，手里捧著還剩半杯的毛峰奶茶，雙眼呆滯的望著天花板。
我知道她的情緒突然發(fā)生變化了，可能是因為出門一天的學習和娛樂造成了身體的疲勞，也可能是有什么未被滿足的需求困在她心里。
我知趣的幫她把今天的書包全部歸到了房間里，剛走出來，便聽到她貌似自言自語的問道：
”媽媽，你說，我周五把學校作業(yè)都做完了，其實就是想周末能有更多的時間玩一下，為什么還是沒有時間玩呢？“
我默默的吃了一驚，沒有料到她能這么平靜的把自己的不滿表達出來。
我的感受是有原因的。在過去的半年到一年里，我們的親子關系一度非常緊張，像叛逆青少年和更年期父母進行的對抗，她對我們的要求極其反感，而我們也無法接受她糟糕的情緒處理方式。在那段時間里，她將對冷暴力運用地如火純青，而我們被氣得要么胃疼要么血壓告警。
可是今天這一問，讓我覺得她長大了好多----雖然這幾個月來，她已經(jīng)有相當大的改變了。但此刻的這清晰的邏輯，明確的需求，平靜的語氣，卻是我期待很久的親子溝通模型。
我決定好好把握這次機會，不要被自己認為的”正確的道理”毀掉一次好的親子溝通。
首先第一步，我承認錯誤，并表達同理心。
關于承認錯誤，這是我最近的新發(fā)現(xiàn)，跟一名已經(jīng)或者即將進入青春期叛逆的孩子溝通，最有效的方式之一便是大人先低頭。
這樣做，便是告訴她，大人把主動權(quán)交出去了，你能多一些安全感。
我說道：“媽媽先跟你道歉。因為我是知道你有這個需求的，可明明知道卻沒有滿足你。這一點，媽媽必須承認自己有私心。”
她抬起頭，一句話沒說，望著我。
“同時呢，媽媽不但知道你有這個需求的，而且認為你這個需求非常合理。”我繼續(xù)補充到。
“嗯，然后呢？”她問道。
第二步，繼續(xù)肯定她的好。
我撫摸起她的小臉蛋，繼續(xù)說道，
”你的辛苦爸爸媽媽都能看到。咱們周末課程確實排的挺滿。不過你看，在你的堅持下，咱們都順利上萬了，不是？你能這樣堅持，就已經(jīng)非常難得了。”
“嗯”，她也自我肯定到。“我有時候只是想，如果能像xuan姐那樣，把作業(yè)全部做完后，就能痛快的玩一個下午就好了。”
第三步，給出合理的解釋。
我了解她有渴望玩到痛快的需求，但也深知我們家對學習教育對比朋友家做出的是不同的選擇。所以光做對比沒有太多的結(jié)果，能做的，就是賦予當前這件事情意義。
“所謂哪里付出，哪里就有回報。你想想，上學期的努力拼搏，是不是終于換來了一次光谷之星的獎勵呢？“?
”是啊”，她眼中閃出了一些激動的小星星。
“那是你應得的”， 我繼續(xù)補充到；“其實，你周末花更多的時間在學習上，并不一定能代表就比其他小朋友學的更好，或者你就成了學霸了；那么意義是什么呢，就是如果你花同樣的時間在玩上面，你將減少提升自己學習和技能的機會。你可以自己來做選擇~”
小神獸沒多說話，她開始摟著我的腰，把頭輕輕的靠在我肩上，發(fā)起嗲來：“媽媽，你是不是最愛我啊？”
“當然是的！”
于是我倆緊緊抱在了一起，什么話都沒繼續(xù)說了。
