自從開展"愛上閱讀,愛上自己"的活動,孩子們對事對物對自己又有了新的認識。由每日晨誦午讀暮省師生共讀共寫;每周五"讀寫繪"分享課,孩子們積極參與興趣盎然。到師生利用課外時間,營造完美有愛的班級文化,創設豐富多彩的讀寫繪專欄或展區獎勵。獎勵"閱讀明星""讀寫繪能手"傳遞良性競爭意識;利用網絡微信引導家長培育孩子倡導親子共讀共悟共成長營造書香家園。我也驚喜地發現。在閱讀活動有效開展。彌補了。課堂閱讀教學的不足,孩子們從中找到我屬于自己的世界,愛上閱讀,愛上自己。
圖片發自簡書App
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