前幾天我跟幾個(gè)同齡人談起退休后的事情,退休后不再工作了,我們應(yīng)該怎樣度過余生?看孩子、旅游還是其它?大家的說法比較一致,那就是得有點(diǎn)業(yè)務(wù)愛好。
我們很多老師,一輩子忙忙碌碌在工作上,哪有一些自己的時(shí)間,哪有自己的業(yè)務(wù)時(shí)間干點(diǎn)自己愛好的事情?
今天的放假班主任會(huì)議,我還是強(qiáng)調(diào)假期的三個(gè)類型的作業(yè):一是讀書;二是社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù),我們安排了初一了解自己的家訓(xùn)和家史,初二跟隨父母工作一天的實(shí)踐作業(yè);三是預(yù)習(xí)一下新教材,下學(xué)期的時(shí)間很短,學(xué)習(xí)會(huì)很緊張的。另外還要?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)、游學(xué)等內(nèi)容,供學(xué)生選擇。
其實(shí),我最想說卻不能說的是,你相信學(xué)生能夠在家里認(rèn)真的學(xué)習(xí)文化課嗎?當(dāng)然家長(zhǎng)推脫責(zé)任送到復(fù)習(xí)班除外。多數(shù)學(xué)生還是以玩為主。
因此,我還是認(rèn)為,玩是我們孩子們最重要的假期作業(yè)。
玩就是放松自己的心情、放松自己的身體。當(dāng)然玩不是昏天黑地的玩手機(jī)、游戲,在外面流竄。
玩也是一門學(xué)問,一個(gè)光知道工作和學(xué)習(xí)的人,不是一個(gè)成功的人,不會(huì)享受人生的幸福與快樂,不會(huì)玩的人是走不遠(yuǎn)的。
我曾經(jīng)帶著學(xué)生去郊游,學(xué)生到達(dá)景點(diǎn)后,或者直奔游樂場(chǎng)去玩兒童玩具,或者聚堆打牌。他們對(duì)于自然和人文環(huán)境不感興趣,沒有提起興趣,例如一次到西安參觀兵馬俑,同行教師的子女都懶洋洋跟在后,對(duì)于歷史知識(shí)不僅說不出來,更連問的欲望都沒有。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)玩,真的比讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要難得多。
日本有一個(gè)人叫大前研一,他寫有一本書《OFF學(xué):會(huì)玩,才會(huì)成功》,他提出:
保持充實(shí)休閑生活的第一條原則——制訂休閑計(jì)劃。
1.沒有被計(jì)劃的一天,注定是被浪廢掉的一天。
正是因?yàn)槿鄙俪浞值挠?jì)劃,很多人會(huì)選擇在周末窩在沙發(fā)上刷朋友圈、玩手機(jī)游戲,抑或是進(jìn)行毫無新意的逛街活動(dòng)、看上幾期綜藝節(jié)目、昏昏沉沉地睡好長(zhǎng)時(shí)間。這樣的周末,過得毫無質(zhì)感。
在《OFF學(xué)》里面,大前研一主張要學(xué)會(huì)制定休閑的年計(jì)劃和月計(jì)劃。例如休閑月計(jì)劃主要是指,以月為單位,決定周末的休閑活動(dòng)。例如“這一周,跟車友一起去騎越野車;下一周,跟音樂愛好者一起練習(xí)單簧管;第三周,去做泰式按摩放松身體等。”
2.保持充實(shí)休閑生活的第二條原則——合理分配周末時(shí)間。
所謂合理分配周末時(shí)間,實(shí)際上就是要掌握良好的休閑節(jié)奏——周五晚上助跑,周六體力活動(dòng),周日身心休息。
3.保持充實(shí)休閑生活的第三條原則——形成一些固定的休閑習(xí)慣。
大前研一提到了他所堅(jiān)持的一些固定的休閑習(xí)慣。例如,在周末的時(shí)間,他會(huì)去固定的公園去散步。碰到下雨天的時(shí)間,他會(huì)整理自己之前拍過的照片或視頻影像,或者是將自己喜歡的音樂刻成CD等等。在大前研一的記事本中,通常會(huì)有幾家最喜歡的餐廳名單。這樣他就不需要在每次用餐之前冥思苦想,耗費(fèi)腦細(xì)胞去思考選擇哪一家餐廳吃飯了。除此之外,大前研一還會(huì)去固定的餐館去吃壽司、固定的咖啡館去思考人生,這樣就會(huì)節(jié)省大量的選擇時(shí)間,把更多的時(shí)間用在真正的休閑上。
4.保持充實(shí)休閑生活的第四條原則——結(jié)交一些圈外的朋友。
大前研一主張,應(yīng)該利用下班時(shí)間,結(jié)交一些工作以外的朋友。因?yàn)槿绻偸呛屯乱黄鸫虬l(fā)休閑時(shí)間,由于存在一些微妙的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,有時(shí)候很難說出自己內(nèi)心的真正想法,很難聊得盡興。
他說:“我是一個(gè)擁有多重興趣的人,基于興趣所結(jié)交的朋友都沒有工作上的關(guān)系。以騎越野摩托為例,我的朋友有建筑業(yè)的專業(yè)人士、送報(bào)員、壽司師傅等來自各個(gè)不同領(lǐng)域的人士,但是幾乎沒有上班族…因此,每個(gè)人都可以坦誠地表達(dá)自我,并且建立沒有利害關(guān)系的友誼。”
這樣看看,你會(huì)玩嗎?