文/涅陽三水

早在半月前，網研社就在問取聯系方式，那時候沒說具體做什么。

這會兒，收到這樣的禮物，實在心里暖暖的。

與此同時到來的，還有兩份榮譽證書。

看到它們，就回想起這一年來在網研社走過的日子，還有這個暑假中，關于年會忙碌的時間。

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從去年的教師節開始，啟動了日更的模式，到現在，已經是日更第376天了。

這一年來，《教育的目的》讀書筆記54篇，參與網研社分享文章35篇，學生習作及文學作品閱讀札記47篇，班級故事34篇，生活的一些瑣事記錄35篇，新網師學習筆記21篇，反思筆記51篇，南明網師學習筆記16篇，外加童書故事15篇，關于疫情的文章19篇，優秀老師傳記16篇，長篇連載19篇，以及一些詩歌作品，共計有一百多萬字。

這內容看起來非常蕪雜，亂得不成樣子。

可我知道，在書寫這些文字的時候，我是用心的，是認真的，是用自己的心來記錄自己的生活所得。

還有要說的一件事兒，就是我的長篇連載小說《眉間心上只有你》，再有三四天就全部結束，共計82萬字，歷時半年時間。

兩下算起來，這一年，近乎寫了二百萬字。

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寫多少，存多少，并不能算是多大的功勞，輸入多少，輸出多少，也不能算是多大的成績。

我只是覺得，只要行動在路上，只要在回望自己身后足跡的時候，沒有什么遺憾，沒有什么后悔，那就是最好的。

去年10月份，乘坐綠色直通車解決了職稱的問題。

想起了那段日子，就感覺是暗無天日，要有教育隨筆的書寫，還要有小說連載的書寫，重要的是職稱文件的處理。

三件事情加起來，那段日子幾乎就沒怎么上課，每日里，都是數學老師在教室里忙碌。

如今想起來，仍是心存愧疚，為自己有著這樣一位好搭檔，開心得不行。

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這一刻，看著這兩份榮譽證書，真的是感慨萬千。

雖然說在我的身邊，這樣的證書沒什么作用，但是，它映射了我的付出，我的辛勞，我的努力，是我努力耕耘的證明。

以后的日子里，日更還要繼續。

因為除了網研社之外，我還加入了張文質老師倡導的教育行走日更隊伍。

雖然說我還不太清楚這個隊伍的性質，但是卻也成為督促我日更的一個因素。

背后有這樣的團隊存在著，它們日日提醒我，走在路上，不能停步，一停，就失去了堅持的勇氣和力量了。

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《共情的力量》這本書吸引我的，面上的兩句話，用共情這束光，穿透痛苦和恐懼的漫漫黑夜，找到我們生而為人的共通之處。

對共情這兩個字，頗有感觸。

在《陳情令》中，有兩段關于共情的片段，一個是魏無羨通過與阿菁的共情，知曉了曉星塵的死亡過程；一個是魏無羨通過與赤峰尊的共情，知曉了赤峰尊的死亡過程。

這兩個片段是生與死的共情，我們要面對的，是生與生的共情。

這本書作者說：“如果我早寫這本書，我弟弟就不會死了。”

這句話中，我讀到了一絲懊惱，一絲追悔。

這本書讓我明白了，所謂共情，就是如何去安撫受傷的靈魂。

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這兩件禮物，對我來說具有莫大的意義。

一個讓我回首走過的足跡，不至于懊悔，這讓我看向未來的時候，不至于沒有方向。

走過的足跡存留的就如此這般了，而未來的時刻，期待通過另一份禮物，讓它更加閃亮有光彩。

非常感謝網研社領導的關懷，非常感謝項目組的付出，因為有你們的存在，這些人才能存活得更加有意義，能夠更加看清楚自己的價值。

雖然只是一個民間團體，能夠通過這樣的關懷，讓我們的情感，我們的靈魂，與之更加貼近。

網研社，感謝有你！