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? ? ? ? 說到文科生，我們通常會想到死記硬背，專業(yè)選擇少，就業(yè)率低，如果有人和你說文科生能做任何工作？感覺就像鬧著玩。世界這么大，我算哪根蔥？
? ? ? ? 在高中文理分科時，我選擇學文科，選擇文科表面原因是初中班主任認為我物理成績差，中考物理竟然扣了6分，不適合學理課，現(xiàn)在想想當時物理也不是多差，況且比我物理分還低的同學也選擇了理科，還當上了物理課代表，其實中考成績并不是衡量選擇文理的唯一標準。我選擇文科的另一個原因是我內心有點輕視文科，但還不像大多數人那么鄙視，只是自認為文科簡單，容易學，背背能考高分。這個想法極為荒謬，因為背完發(fā)現(xiàn)依然分數不夠高，死記硬背根本不是學習文科正確的方法，文科的得分點在于總結和升華，可惜我頓悟得太晚，高考成績遭遇滑鐵盧，創(chuàng)下歷史最低分。高考報志愿的時候，文科選擇真心極少，只能文學、政治、歷史、哲學、法學、金融，我在極少的文科專業(yè)中選擇了法學，從此踏上了這條不歸路，沐浴著人文教育的芬芳，徜徉在法學院的圖書館。上課睡覺，考前通宵，考后啥也不知道。人文教育類似于美國的自由技藝，然對于自由技藝四個字，我只做到了自由，沒提升什么技藝。
? ? ? ? 自由技藝
? ? ? ? 美國的大學系統(tǒng)的自由技藝學科，是指歷史、政治、哲學、文學、藝術這些大學問。普通人覺得這些學問沒啥用，所以記得在高中文理分科時，在我生活的偏遠的十八線城市，大多數學生會選擇學習理科，結果文科生極少，理科生極多，我的母校文理科比例接近1：9，一千名學生的學校，文科生僅有100名出頭，選文科的男生更少，高一高二男女比例1:5，高三男女比例1:10，男女比例嚴重失衡，重理輕文顯而易見。其中有大部分原因是認為文科沒前途，找不到工作，工資低。但知識分子認為這些學問有大用，有用到可以找到十萬美元以上的崗位，是不是很有用？
? ? ? ? 然而并不是所有的文科生都能找到好工作，那些只知道死記硬背的文科生顯然不能，只有高端的文科生才能找到好工作，什么樣的文科生才能稱得上是高端呢？
? ? ? ? 批判性思維能力
? ? ? ? 文科的學習重點并不僅僅是記住書上的內容，而是在培養(yǎng)學生考察復雜世界的眼光。學習法學，可能擁有一種比直來直去更高級的思維方式，即自由技藝的能力或解決問題的能力。最重要的自由技藝能力是什么呢？其實是批判性思維（Critical thinking）。德斯在《你能做任何工作：“無用”的自由技藝的驚人力量》總結商界對自由技藝的定義，批判性思維有五種。第一是探索新事物，強調調研能力，要提出自己的觀點，閱讀大量素材，并能用尋找的素材證明自己的觀點。第二是獲得洞見，在雜亂無章的信息中，分析出獨到的見解。第三是選擇和決斷，制定規(guī)則。第四是理解力，理解、分析訴求、動機、利益，沖突解決。第五是影響力，說服他人的能力，說服需要清晰的表達，這和寫作和演講有關。
? ? ? ? 以上五種批判性思維能力都是非常高級的能力，具備了這五項高級技能的文科生可以做什么呢？
? ? ? ? 最好的一條路，就是把自由技藝和新技術結合。
? ? ? ? 好奇心 + 大數據 = 市場研究，
? ? ? ? 同理心 + 基因測序 = 基因咨詢服務，
? ? ? ? 文學創(chuàng)造力 + 互聯(lián)網 = 社交網絡經理……
? ? ? ? “你可以是個文科生懂點技術，也可以是個工科生同時攻讀自由技藝，總之這種通才，是今天最需要的。”
? ? ? ? 自由技藝+新技術=任何工作
? ? ? ? 讀后思考：
? ? ? ? 請結合以上內容，來想一想，你還缺乏哪一種批判性思維能力，如果缺乏某種批判性思維能力，你將如何提升呢？如果具備以上批判性思維能力，你將如何利用自己的優(yōu)勢呢？期待各位的留言，謝謝！
