O

1、問卷設計已完成，明天發布

2、畫內容大綱導圖初稿

3、和校長討論，確定培訓內容

4、完成信息收集

5、下載學員提交PPT并回復郵件

R

覺得時間好緊，待完成的事情好多，焦慮卻緊張不起來……

這是怎么啦？

既然內心深處想做好這次培訓，就不能大意，大學生也是藏龍臥虎的，一定要好好準備啊！

I

只講技巧，不能長久吸引注意力，畢竟他們做得少，感受不深。用李老師的話講

干貨，也需要鋪墊與滲透，讓讀者興奮，這是技術活。真的不能再孤芳自賞了，激活讀者還是需要加點雞湯。
讓我們就站在干貨和雞湯中間選擇合適的位置，不稀不干，不再彷徨！

設計一個電教室分組的活動，如前后兩排一組，在姓名牌寫出自己的專業、特長，組內交流后用PPT完成組名、logo、小組介紹

開場提問PPT在日常工作中的應用，講PPT帶來職場機會的故事，用利益調動學員學習積極性

分析提交P中存在的普遍性問題，從技巧切入，用論文答辯舉例，掌握大綱視圖、母版、主題樣式、SmartArt、圖片編輯的應用，設計練習

PPT的擴展應用，展示微課，了解動畫設置、視頻與音頻的插入與格式設置

最后講講內訓師成長的故事，鼓勵他們通過這個平臺更順地走上自己的職業晉升之路。

D

1、分析收到21篇PPT，列出改進建議

2、列出二維課程大綱

3、準備練習素材

5分鐘圖形練習

圖片發自簡書App