感恩江老師大愛無私分享，

感恩龍轅資本公司提供場地，

感恩工作人員我們無微不至的服務，

感恩各位同學一起共同學習。

今日學習收獲有以下幾點：

1.無盡的感恩。老師大愛公益分享，提供這么好的學習場所，還有人倒茶喝，能有給接待大家的機會。

2.重新復習了“量子糾纏”“筆的原理”，又一次加深了印象，又有新的收獲。

3.最深刻的是影響人行為的三個方面：身體→行為執(zhí)行，心理→情感和感知，大腦→思維認知。老師舉了馬，車夫，主人的例子，我認為的是馬是對應身體，車夫對應心理，主人對應大腦，覺得是大腦起主導作用。聽了老師講了才明白，是心理起主導作用。

當對方的情感和情感被接受了，關系的引導就會舒暢。

老師舉了一個小孩畫畫的例子，她的媽媽一直嘮叨不停，自己掉進了問題區(qū)域，而孩子什么問題也沒有，后來經過老師跟孩子的交流后，孩子很開心。

4.同時，當關愛使用的不恰當的方式進行表達時，會讓對方產生很多困惑。

當對方只有對充滿安全的關系產生信任時，才會愿意接受幫助和引導。這個我今天課程結束后，看到其他微信群里有個人發(fā)出來的一條信息，說她朋友的女兒生病了，我就私聊她，問她朋友的女兒得的具體是什么病，想給她朋友女兒一些幫助，而對方的回應是“抱歉，我不能透露”，因為我跟她的關系是陌生微友，彼此之間關系沒有“充滿安全與信任”，所以自然別人就會這樣的反應，不會輕易的告訴陌生人太多隱私，所以就不會愿意接受幫助了。

5.在下課了以后，準備去地鐵站坐地鐵的時候，經過一個路口，我看到馬路中間很小的一條同道，兩邊都堆滿了共享單車，人們經過這里的時候，很不方便，但是一天下來，沒有人去把其中的一邊單車移開，既然讓我看到了，我就馬上動手把一邊的單車全部移開，路一下子寬敞多了。

學生林亮偉

2018.11.14