孩子喜歡玩電腦怎么辦?一句話,堵不如疏

孩子喜歡玩電腦怎么辦?

一句話,堵不如疏。

你害怕孩子玩電腦無非就是因為害怕會影響孩子的學習。但是,現在既是最壞的時代,也是最好的。之前國外有一些人曾經發起過一個孩子一個電腦的項目(One Laptop Per Child),當時覺得是天方夜譚,但是現在卻已經不知不覺的實現了。

那么為什么要做這個項目呢?其實引導的好,電腦是可以用來提高孩子的想象力和創造力的。而且電腦已經改變了很多領域,但是教育領域還沒有發現它真正的好處。

可以用電腦方便的查到資料,或者是可以用電腦看在線教學視頻之類的,但是這只是初級階段,還只是把電腦當做了一個方便的圖書館。

其實電腦是有很多獨有的特點的,知道了這些特點,就獲得了怎么用電腦教孩子的先進理念。

1

第一個理念,要讓孩子對電腦編程,而不是讓電腦對孩子編程。

電腦虎視眈眈

這個理念是麻省理工的 Papert 教授提出來的。

這句話是什么意思呢?

比如現在的電腦課,經常會讓孩子記住各種軟件的用法,word、幻燈片、畫圖等等。

但是這些軟件只是工具,孩子學會他們無非就是多了一項技能,對于提高孩子的思維其實并沒有什么幫助。所以這些知識完全沒必要占用這時候的孩子的寶貴時間,等以后再學也來得及。還有不少編程教育,他們只是灌輸了孩子怎么樣使用 scratch、python 去編寫程序,就像是教一個機器人,怎么樣跨過面前的障礙物一樣。

之前有段時間,興起了教孩子學習編程的熱潮。但是電腦知識就像是數學,語文一樣,只是一種知識。孩子要做的就是學習它們,并且考個好成績。

這就是電腦對孩子進行了編程。孩子們肯定很痛恨電腦,肯定會抱怨:“是誰發明了計算機,害得我們要學這么多”。

就像我小的時候常常想的,“是誰想出來這么多定理,誰發明了英語...害得我要學這么多”

如果出現了這種情況,說明孩子成為了電腦知識的奴隸。

那么怎么樣才是對的呢?

應該讓孩子喜歡上學習電腦。電腦可以做很多事,比如只要學會幾個簡單的命令,就可以編寫很多很多不同功能的程序。而孩子可以使用適合他們的編程語言,用他們來探索上課學到的知識。

但是,教孩子編程命令不是目的,目的是讓孩子能夠利用它們做自己想做的事。

那么具體怎么做呢?

2

第二個理念,為什么電腦比更容易讓孩子愛上學習呢?

因為電腦的反饋非常及時,所以讓學習也變成了一種游戲了。

電腦有個優勢,就是它有非常及時的反饋。比如你畫畫,畫的好,還是不好,只能問父母或老師,這個反饋的流程就太長了。

有反饋太重要了,如果在學習時,能夠時刻有反饋,那會讓孩子很有激情。

反饋很重要

在大學的時候有一種計算機算法競賽。有一些專門用來刷題目的網站,這些網站上都是復雜的計算機算法題,同學們根據題目進行編程,然后提交到網站上,網站會立刻運行這個程序,馬上就能知道結果是否正確。

在提交的地方能看到其他人的提交,一旦自己的通過,會有一種強烈的自豪感。

因為反饋非常及時,所以很多大學生切題就是為了玩,因為他們不覺得這是在學習。

適合孩子編程的語言有很多,比如 logo 語言。使用 logo 語言時,電腦屏幕中央會出現一只烏龜圖像,孩子可以用編程語句控制烏龜前進、后退、原地向左轉幾度、原地向右轉幾度。只用這幾個語句,孩子就可以畫出一個圓形。它可能會畫出:

孩子畫的圓形

或者

孩子畫的圓形

這樣的圖案。

一看就知道是不對的,這個不用別人告訴孩子,孩子自己就能看出來了。

那么孩子會放棄嗎?

不會的,這個就像玩游戲,一次沒有通關,可能會再想試一次,再試一次,直到技術得到提高,然后能夠通關為止。

并且,上面的圖案是我隨手畫出來的,孩子也可能會畫出來,這個圖案很有趣,孩子可能會想為什么這個語句會畫出來這個圖案呢。

這個時候其實也是在學習怎么玩這個游戲,但是孩子會厭煩嗎?不會!

那么孩子會不斷的修改程序,讓小烏龜按照他的想法運動。

在最終得到正確結果之前,孩子需要不斷地嘗試,思考,編寫程序,反饋,修改。在這個過程中,孩子學會了探索,學會了一些幾何知識,思維能力也提高了。

在畫圓過程中,甚至還要一點求極限的感覺,其實孩子在這個過程中學到了高等數學的思想。

最重要的是,孩子不是被強迫去做這件事的,而是馬上得到的反饋激發了他的好勝心,最終得到正確結果的反饋又增強了他的成就感。這個過程中,是孩子對電腦進行了編程。

3

第三個是電腦為孩子提供了一個神奇的小型世界。

在學校做平面幾何體,做小學應用題,孩子會覺得有意思嗎?

當然不會。

因為這些是靜態的,不是游戲。

那孩子會迷上王者榮耀,lol 嗎?

很多孩子都會,應該這個過程中有很多競技性,并且一個游戲就是一個小型的世界。

而電腦可以提供很少的幾個編程語句,但是孩子卻可以構建一整個屬于自己的小型世界。

就像上面的 logo 語言,孩子只要學會了控制烏龜運動的那四五個命令,就可以做很多很多的事情,比如畫三角形,畫多邊形,畫圓,畫各種奇妙的圖形,這個過程就構成了一個小型世界。孩子在這個小型世界中就是上帝。

電腦對于孩子的教育是有得天獨厚的優勢的。

孩子生在這個電腦發達的時代,總不能浪費了吧。

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