熊老師的博士生課 寫項目參考
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教育部人文社科獎
人才獎:新世紀人才，杰青，長江學者
學術任職:協會常務
人文社科的團隊意識
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為什么值得研究，比如同步課堂1對1
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研究假設、背景
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透過現象看本質，比如優質資源的共享，本質上從經濟上產生效益，規律是優質資源的扁平化，特色共建，全面共享，網絡上的極大豐富
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內容是為了實現目標的具體事情
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看起來不累，盡量克服交流障礙
謙遜的評論介紹
邏輯結構嚴謹
分析層次清晰
文句表達通順
雅俗共享 界面友好 ?讓外行看得明白-深刻的思想不一定用深奧的語言來表達
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明確科學問題目標定位，圍繞
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資料準備不夠主要指文獻
