在我們眼中，小孩子是很天真、很幼稚的。因為他們常常遇到不明白的就要刨根問底、想到什么就馬上行動，給我們大人帶來不少困擾。
于是乎我們總愛以“長大后你就知道了”截住他們的問題并順便賣弄一下大人世界，遇到不顧一切就馬上行動“皮小孩”行為更是頻頻加以阻止。
我們大人不會隨便行動，因為我們是理智的。但是，什么是理智？百度百科給出的解釋是：一個人用以認識、理解、思考和決斷的能力。
不做某件事情，并不見得、甚至很多時候并不是理智的決定，而只是我們喪失了行動能力的一個表象。
我們會有很多的想法，比如今年要出國旅游一次、想去參加一個讀書會、想開始鍛煉身體、想學一門外語、想提升一下自己的演講能力……
然后，停留在想啊想的階段，就再也沒有然后了。想法或者事情本身并沒有什么過錯，那么為什么我們總是遲遲未能行動？原因還是得從我們自身來尋找。
一、信念障礙：我們的世界有了“不可能”。
小孩子的眼里往往充滿的是“我能”的思想，而大人們頭腦中卻充斥著各種各樣的“不可能”。除了客觀世界既定的不可能，有更多的不可能卻是我們強加給自己的束縛。
我們的生活中這養的例子很常見。比如，有些人認為自己不可能學會游泳、不可能掌握英語、不可能通過某一項考試等等，當然這些不可能給我的造成的后果無非就是不會這些而已，不會沒關系，我們照樣生活得很好。
但如果有人形成了一種認知，即認為自己是不可能成功的，這種信念的破壞力就大了。特別是在認為自己不可能成功的同時，又時時想著做這件事，那么就算真的開始了，也注定要失敗。
李中瑩老師在《重塑心靈》中說，“如果你想去廣州，但同時相信你正在走的路不會到達廣州，你的感覺會多糟糕？”這種糟糕的感覺正是干擾我們行動的大障礙，它使我們過分關注不能成功的部分，導致我們就算行動了，也不會盡全力，只能浪費時間，陷入自證預言的惡性循環。
《精進》的作者采銅給我們介紹了一個打破僵局的方法：
①找出潛意識中的隱含假設；
②識別假設中的不合理性；
③思考可能的選項，嘗試更新思維。
這其實也就是改變自己信念的辦法。更笨一點的辦法，就連續問自己幾個“為什么”。問著問著我們就能夠發現自己思維中的漏洞或者不合理的地方，進而修訂自己的信念，使自己打破“不可能“的束縛，開始行動。
二、缺乏價值：行動的動力不足
如果一件事情缺乏我們想獲得的價值，或者即使有也是目前并不十分重要的價值，我們就沒有足夠的動力馬上展開行動，就像吃完飯后洗碗一樣。試想，假如洗碗有100塊錢的獎勵，我們是不是馬上就行動了？
同理，腦子里想著去旅游，卻遲遲未能行動，因為這個事情的價值不太明顯，須得親身經歷、人在其中才能真正體味到回報。
想鍛煉身體，但目前的身體并未出什么狀況，似乎也沒多大必要，就繼續擱置，啥時候想起來啥時候開始。
想改善工作情況，但一想到就算提升了工作效率，工資也不會變，就將想法拋之腦后……
怎么破？既然事情缺乏價值，我們就賦予其價值，從而使自己行動。李笑來老師學英語就是很成功的例子，他在背單詞時，將新東方教書的薪酬均算到每一個單詞上，每天背多少單詞，就是賺了多少錢，最終他高分考過GRE成為了新東方的老師。
李笑來老師堅信，靠堅持是不可能成事的，與其堅持不如放棄。自己必須有足夠的動力，而不是靠意志力，才能真正日積月累，獲得成功。我認為，這個動力，就源自自己想要的價值。
三、逃避恐懼：為了不失去而避免嘗試
恐懼讓我們望而卻步。一些事情我們沒有去做，因為害怕失去。例如參加一次演講比賽、負責一個大項目等等，我們害怕得到不好的結果，影響我們在領導心中的印象、我們在同事和朋友心中的印象等等，從而失去了苦心構建的好形象。
另一些時候，我們只是害怕被拒絕。
趨利避害是人類的天性。在我們祖先時代，恐懼這種情緒保護著我們的祖先免于受到傷害，提高生存幾率，并一代一代地傳承下來。但這里指的，并非是保護我們不受外界侵害的恐懼，而是阻礙我們前進的恐懼。
我們都活在自己想像的世界當中，而每個人眼中的世界是不一樣的。我們認為某一個行動可能會帶給自己傷害、讓自己失去某些東西的時候，其實并不見得。比如，這陣子我們工作很忙，且我有個很嚴肅的領導，我想修個長假，但又怕被拒絕且被領導批評而遲遲不敢提出。后來時間上拖不下去了，不得已我向領導提了出來，結果領導出乎意料爽快的答應了，她說：“最近工作太忙，大家輪流休休假調整一下吧。”
看，其實世界并非我們想象中的那樣。如果因為自己加諸給自己恐懼占了上風，我們很可能會喪失得到我們想要的東西的機會。
如果害怕做某件事情，試試《拆掉思維里的墻》兜底原則：
①找出自己恐懼的原因：害怕失去什么？
②設想一下，做了這件事情之后，最壞的結果是什么？
③假如最壞的結果出現了，我將如何處理？
這個時候，如果我們想好了處理對策，或者說我們發現最壞的結果其實我們也能接受的時候，再去回頭看看這件事情，我們會發現其實它也沒什么可怕的了。
四、不切“實際”：沒有將概念具體化。
有一些很簡單的事情，為什么我們也會拖著不做，比如去大超市買些日用品、去看看牙醫、去爬一次山？
當這些想法在我們腦子里形成時，并不具備馬上行動的條件，因為我們沒有明確時間和步驟。《Get Things Done》一書告訴我們分解任務的重要性。例如做一頓飯。什么時間做？要做什么菜？需要哪些食材？何時去超市或者菜市場買回來？廚具是否齊全？等等。準備好這些，做飯在我們腦中就變成了一個可以執行的過程，而不是一個毫無頭緒的任務。
因此，有些日常的小事我們只需要多往后想一兩步，將模糊的想法具體化、將一個任務分解成多個步驟，并給它一個啟動的時間，這事情就能開始執行了，去做，不就是順理成章的事兒了嗎？
五、所以，你還磨蹭啥？
我很懷念以前小時候玩游戲的時間，重復，專注，不厭其煩。長大了，很少有事情能像小時候的游戲一樣讓我投入、沉迷。然而，這并不代表我們就不能顧再擁有它。
所以，我們還磨蹭啥呢？做了才能投入，做了才能知道結果，做了才會不留遺憾。借用耐克的宣言：“JUST DO IT。”
