????????每一個媽媽都會一種魔法，那就是給孩子勇氣的魔法。鼓勵孩子獨立的面對世界，面對問題，把魔法親親當作孩子的強心劑，最溫暖的呵護，是在心里默默的支持你。
????????拿起今天的圖畫書，夜晚的草地上，以大大的圓圓的金黃色月光為背景，浣熊媽媽雙手捧起小浣熊伸開的手掌，虔誠的輕輕一吻。小浣熊安靜的凝望著媽媽的眼睛，感受著媽媽虔誠而神圣的一吻。而標題上兩個紅色的桃心似乎在向我們展現著親親的魔法。
????????封面和封底合起來是一副完整的圖畫 是小浣熊媽媽拉住奇奇的手親吻的樣子，而周圍的小動物充滿了好奇地一邊觀看。封底的導讀“一個留在掌心的愛——當浣熊媽媽離家尋找食物，或者必須和小浣熊分開時，就會拉起小浣熊的手摩挲自己的臉頰，好讓他仔細地聞一聞媽媽的氣味。 小浣熊該上學了，浣熊媽媽送給小浣熊一個“魔法親親”。小浣熊好喜歡他的“魔法親親”，他知道，不管到哪里，媽媽的愛都會永遠和他在一起。”這本書的原版叫做《The kissing hand》。
????????接下來進入環襯，琉璃色的環襯，色盤代碼為：#1E50A2。顏色的語言為穩重·信賴·尊敬。
????????扉頁跨頁一，與封面封底的畫面相同。是小浣熊母子在學校門前告別的場景，圖畫四周的小老鼠、小兔子們都在注視著這對母子的一舉一動。
????????扉頁跨頁二和故事內容圖畫風格相一致，成為了進入故事的引子，畫面中，藍天白云青草地，描繪出了小浣熊平時在家的玩樂生活，花草間飛舞的蝴蝶和鳥兒輕聲的低訴，都在描繪著以小浣熊為中心的場景。圖畫中右側的獻詞為“獻給史黛芬妮·利百加·柯倫和每個需要被愛的小孩”。
????????下面就進入正文啦，找一個舒適的地方，抱起寶貝，和她一起進入這個關于愛的印記的故事吧！
P1-P2
浣熊奇奇站在森林的邊緣哭泣。“我不想上學，”他對媽媽說，“我想和你留在家里，跟我的朋友玩游戲，玩我的玩具，看我的書，蕩我的秋千。可以讓我留在家里嗎？拜托嘛。”
P3-P4
浣熊媽媽抱著奇奇，用鼻尖碰碰他的耳朵。“有時候，我們都必須做一些自己不想做的事，”她溫柔的說，“就算那些事剛開始看起來很陌生，又令人害怕。可是只要你去上學，就會愛上學校。”
P5-P6
“你會交到新朋友，玩新的玩具。”“看新的書，蕩新的秋千。”她接著說，“還有，我知道一個很棒的秘密，讓你晚上在學校，可以和白天在家里一樣溫暖又舒服。”
P7-P8
奇奇擦干眼淚，好奇地看著媽媽。“秘密？什么秘密？”“一個非常古老的秘密，”浣熊媽媽說，“是我外婆告訴我媽媽，我媽媽再告訴我的。它就是‘魔法親親’。”“魔法親親？”奇奇問，“什么是‘魔法親親’？”
P9-P10
“注意看哦！“浣熊媽媽拉起奇奇的左手，把他的小小的手指全部攤開，然后身體微微向前傾，在奇奇的手掌心親了一下。奇奇覺得媽媽的親親，從他的手掌心很快地沖上手臂，鉆進心里。就連他毛茸茸的黑臉頰，也感受到一種特別的溫暖。
P11-P12
浣熊媽媽笑著對奇奇說：“從現在開始，你覺得孤單和需要家的關愛時，只要把手貼在臉頰上，心里想著：‘媽媽愛你，媽媽愛你。’這個親親就會跳到你的臉上，讓你覺得溫暖又舒服。
P13-P14
浣熊媽媽拉著奇奇的手，用他的手指把那個親親小心地包起來。“千萬別搞丟喔，”她開玩笑地對奇奇說，“不過別擔心，你張開手洗食物的時候，我保證那個親親會一直黏在你手上。”
P15-P16
奇奇好喜歡他的“魔法親親”。現在，他知道不管自己去哪里，媽媽的愛都會和他在一起，就算去學校也是一樣。
P17-P18
那天晚上，奇奇站在學校前面，邊看邊想。突然，他轉過身對媽媽笑一笑。“把你的手給我。”他對媽媽說。
P19-P20
奇奇拉著媽媽的手，把那些又大又熟悉的手指全部攤開。接著，他微微向前傾，在媽媽的手掌心親了一下。
P21-P22
“現在，你也有魔法親親了。”他對媽媽說。然后，奇奇輕聲說了“再見”和“我愛你”，便轉過身，蹦蹦跳跳的離開了。
P23-P24
浣熊媽媽看著奇奇跳過樹枝，進入學校。貓頭鷹嗚嗚嗚唱著，宣布新學年開始的時候，浣熊媽媽把自己的左手貼在臉頰上，忍不住露出了微笑。奇奇溫暖的親親化作特別的話語，充滿她的心中，仿佛在說：“奇奇愛你，奇奇愛你。”
P25-P26
P27-P28
我愛你。
????????在孩子的眼里，媽媽和自己就是不可分割的整體，所以媽媽要時刻在自己身邊才會感覺安全和快樂。站在孩子的角度想問題，媽媽的愛應該時刻就陪伴在他身邊。站在媽媽的角度想問題，孩子遲早會明了起來，這只是一個接受的過程，孩子會慢慢長大，會理解媽媽的用心。
