2016年9月，大四，學校有一門為期三個月的實習課。考慮到時間久和分配學校的不確定性會帶來一系列不便，特地跟學校申請回家實習，就定在自己之前念書的高中。周一到周五去學校給大孩子們上理論課，周六日就在文化中心教小孩子們繪畫。
如果從孩子們第一次叫我“唐老師”開始，我就可以算作是一名教師的話。那么，2016年9月10日，是我人生中過得第一個教師節。恰逢周六，孩子們一進教室就大喊“唐老師，祝您教師節快樂～”，然后紛紛拿出自己制作的賀卡遞給我，還有一個害羞的臉紅紅的女孩子在媽媽的陪同下將手里的鮮花遞給我。又驚又喜，我覺得呼吸的空氣里都在開花兒。真的，就那種聞起來甜絲絲的花一朵一朵又一朵的開在身畔～
有個小寶寶剛五歲，每次來上課的時候自己都會把圍裙穿好，乖乖的牽著媽媽的手走進教室，甜甜地叫我“唐老師早上好”，然后和媽媽告別。當然啦，上課的時候也很喜歡麻煩我，會覺得我是他的小天使，真不知道如果有機會他再遇到目前這個狀態的唐老師，還會不會說我是他的小天使...
周六日是兩整天的課，所以從早到晚一直會待在畫室里。有的寶寶們來的很早，看到我在擺放繪畫工具，就會主動來幫忙。明明那么小，都搬不動還非要過來幫我一起搬，然后甜甜的說“哎呀好沉呀，唐老師你要小心呀。”真是心都化了。“好噠，謝謝你幫唐老師哇，不然唐老師一個人真的很費勁誒。”? ? “沒事的，唐老師，下次你叫我，我還幫你呀。”“好哇好哇。”
最小的一個寶寶四歲半，第一次來上課還在哭鼻子，抱著媽媽不撒手，要跟媽媽一起走。嗯，頭大。第二次的時候也有輕微的哭鬧，還好畫畫夠有趣，接觸多了就被吸引了，自己就不鬧了。不會和之前一樣粘著媽媽說要一起走了，然后乖乖和媽媽告別，進來教室和小伙伴們玩兒玩具，等上課的時候就努力畫畫，頭也不抬的給唐老師講故事...
有一次孩子們迅速的完成了課程內容，就想玩兒游戲。我想不起來孩子們玩兒的是什么游戲，就記得有個男孩子突然問到我的年齡，然后我還沒來得及回答，另一個和他玩兒的好的男孩子說“看唐老師這個樣子，起碼得有四十了。”我還沒來得及做出反應，一個女孩子追了過去要打他，一邊追打一邊說“讓你瞎說，唐老師哪兒有四十歲，明明就很年輕好看。”后來制止了很久，才結束了這場戰爭。只是遺憾前幾年不愛拍照，沒有將這些美好時刻記錄下來，也弄丟了孩子畫給我的畫像。不過還是很謝謝你的維護，至今記起都覺得好溫暖～
圣誕節的時候，孩子們進教室的時候都拿著糖，一塊兒坐在那里嘰嘰喳喳，說著糖果什么的。我問“你們怎么都有糖果吃啊？”孩子們告訴我有個老師就在教室樓梯口給孩子們發糖，每個人都有四顆糖果。我說“哇，好羨慕你們啊，我都沒有糖果吃。”當時孩子們正和我坐在一個桌子上聊天，我右手邊的男孩子，突然從口袋里拿出一顆糖，往我面前一丟，一個字都沒說，用眼光示意我拿起來。我問“給我的？”男孩子點點頭還是不說話，我拿著糖果放進左邊口袋，說“謝謝，超級開心～”過了會兒，發糖的老師進了教室給了我幾顆糖，道過謝放進右口袋。課間休息孩子們都在吃糖，有個女孩子說“真傷心，我來晚了，糖果沒有了。”我就掏出右口袋里的糖果給她，之前給我糖果的那個男孩子就用很委屈生氣又可憐的目光看著我，難過的撇著嘴但是仍然一言不發。我立馬會意，立即掏出左邊口袋里的糖果，說“你看你給的糖果在這兒呢，唐老師都沒吃，之前你給我的就是紫色的對不對。我右邊的糖果是之前那個老師給的，沒有把你給我的糖果給別人啦。”男孩子收回委屈的表情，不撇嘴了，點點頭示意知道了。
周六晚上素描課，看完一圈孩子們的繪畫進度并提出建議后，找了個空位置坐著。對面的男孩子一抬頭，看到我放松下來的樣子，可能燈光下的我顯得格外疲憊。男孩子問道“唐老師，這樣帶我們會不會很辛苦啊？”“你覺得呢？你覺得唐老師辛苦嗎？”“嗯，我覺得挺辛苦的，我們學生這么多，老師只有你一個人，而且我們還經常調皮。”“還好啦，你們調皮是很正常的啦，何況你們現在不是也挺乖的嘛。”“唐老師，你有一天會不會覺得教我們很累，就不教我們啦～”“不知道誒。”“唐老師，我會乖的，好好聽話，你不要太辛苦。”哎呀，可愛，忍不住的摸摸頭“乖啦～”
這是個脾氣超級好超級溫柔的男孩子，有次掉了一堂課就在其它課程時間來補課，然后發現都是比他小的孩子，他畫完自己的內容，交給我看后問我能不能繼續留在教室。可以啊，正好幫唐老師去教這些弟弟妹妹們畫畫。那節課，孩子們用的水粉顏料，弄得教室里亂七八糟。還好這個男孩子很細心很溫柔的教他們怎么用，告訴他們不要弄到桌子上和自己身上。上完課，又陪我一起收拾畫室，整理繪畫工具。我問“你一直這么好脾氣嘛？面對這些搗蛋鬼都不生氣。”“沒事啊，他們小嘛，我在家也這樣照顧弟弟的，看到他那么可愛，叫我哥哥要我抱抱的時候就不氣啦。”當時就覺得他的父母一定是很溫和的人吧，才把寶寶教的這么棒～
時間太久了，我真的記不得寶寶們的名字了。一個都記不得了。
這是我從教之初遇到的所有美好溫暖，我沒有辦法全部講述完，因為每次都覺得把所有美好回憶了一遍的時候，又會有零零點點在我偶然碰到什么事物或事情的時候又出現在我腦海里，給我力量，伴我前行。
2017年6月，畢業。同年9月，入職，正式走上三尺講臺，成為了一名老師，額，也是一名班主任。
遇到了四十名可愛的學生，有了自己的班級——星耀班。在鄧子慶的帶領下和全班四十名同學的配合下，創立了屬于自己班的班級文化，祝愿我們“像星星一樣閃耀”。
相遇第一年相安無事，大家和和氣氣，乖乖巧巧，偶爾調皮搗蛋是校園里的調味品。我的星星們一直給我陪伴和溫暖，也是因為星星們才有了新的體驗，認識了一群可愛正直善良的人。
高連長教會我好多東西，最深刻的是:每一個孩子的花期都是不一樣的，我們要做的就是在他們心底種下一顆種子。
手動艾特幫我拎行李身高一米八且帥帥的孫連長～
星星們也會悄咪咪的為我制造驚喜，用心的幫我準備禮物。雖然我并不美好，但是孩子們會包容我的壞脾氣，贈與我美好。
我以為新學期對我們來說也是繼續美好的存在，大家開開心心繼續相處。但是，我忘了時間賦予我們的成長。它不可能都是美好的，它也會有不如人意的地方。
撇開班主任不說，今年還帶了新科目語文，可能因為是主課又是新科目，有了壓力，課上面對不愛發言的孩子們每節課都會著急發脾氣。對，我就是不愿意承認自己不夠好。直到那天我在課堂上問你們，學習語文的困惑在哪里。上完課你們來辦公室告訴我 :我的語文課太無聊了，你們希望有有趣的內容增添在里面，比如講個笑話之類的。雖然不被認可讓我覺得很氣憤，但是冷靜過后我開始思考我的問題，我開始努力平靜的面對你們課堂上的沉默，開始用新的方式去引導你們。真好，所幸我能改，你們也努力配合我。比起夸獎，我更愿意聽批評的話，畢竟經受批評才能成長。
除此之外，你們的各種突發狀況也讓我應接不暇。
從小到大，自己沒有受過傷。也沒見過什么血腥場面，所以當你們捂著血流不止的手來到我面前的時候，我是真的慌。但是還是本著自己的責任硬著頭皮帶你去醫院，然后處理后面的事情。感謝你們豐富了我的人生經歷，激勵我成長~
第一次遇到這種情況，從開始到結束，有的只是心累。嗯，到后來，你們成功的讓我習慣了突發情況的存在，我不慌了，這很好。還有很多很多我始料未及的事情發生過，每一次都耗費心神，筋疲力竭。但還好，白中的親人們一直在陪著我幫助我去處理這些事情，替我負重前行，承擔了很多本該我自己承擔的責任。嗯，力量源泉。
我是個自戀的人，所以你們挑釁我的時候，我還是，嗯，介意了。趁著元旦，給自己放了幾天假。去做自己想做的事，去找找心里的美好，去給自己一個好的生活狀態。這半年的工作談不上多忙，但是卻讓自己喪失在日復一日的工作里，找不到自己。還好假期的存在讓我慢慢找回了自己。有了繼續前行的能力。
期間一直在懷疑自己，否定自己。一直在想從教的初心是什么，除了開篇經歷的小故事給了我美好向往以外，我也喜歡讀別人筆下的故事。
恰好今天在書上看到一句話，我覺得用來描述這種情感最恰當不過了：“但僅僅他們的一舉一動，就可以受到別樣的啟發，足以沐浴他們個性的光輝。”
最后，感謝我的家人永遠給與我最合適的鼓勵和安慰以及最及時的教育。你回來我給你做好吃的是媽媽式關愛，你想買啥就去買我給你報銷是爸爸式關愛，找男朋友找個比我矮的以后我可以保護你是弟弟式關愛。
現在可能處于某一階段的低谷期，但是沒在怕的。因為我知道，未來可能還會有更低谷的狀況在等我，嗯，心情舒暢。何況，所有事都是在經歷的時候最難熬，過了就過了。
是結束，也是剛剛開始。
