追蹤丨 49歲爺爺在超市扇了孫女兩巴掌，結果這樣處理

http://www.sohu.com/a/204196165_115004

2017-11-14 08:06 來源:央視新聞

▌本文來源：央視新聞綜合

近日，一則女童在超市遭毆打的視頻在網上傳播。視頻中男子在超市掌摑一名女童致其鼻子出血后，經周圍人勸阻，再次對女童掌摑。據悉，該男子為女童爺爺，女童構成輕微傷，目前因毆打他人，男子已被公安局行政拘留五日。

孫女哭鬧 爺爺掌摑 被行政拘留5日

11月10日上午有網友發視頻稱，湖南永州一女童在某超市遭家長毆打。視頻顯示，女童因被掌摑，鼻子已經出血，地上也有血跡。旁邊一紅衣女子在安慰哭鬧的女童，隨后男子再次掌摑女童。

當日，湖南省永州市公安局冷水灘分局介入調查。11日凌晨發布調查通報稱，打人男子謝某成49歲，遭掌摑女童系其4歲孫女謝某慧，當時打人男子還帶了1歲孫子到超市。同去的還有謝某成的妻子，因其妻子對電梯有恐懼感，所以謝某成帶兩小孩到二樓超市。購物后，因孫女謝某慧哭鬧不肯離開，謝某成打了謝某慧一巴掌，致其鼻子出血。超市工作人員上前勸阻并幫謝某慧擦拭臉上的血跡。謝某成繼續要謝某慧離開，謝某慧仍在哭鬧，謝某成又打了謝某慧一巴掌。而后謝某成帶孩子和妻子離開超市。

11月12日下午，冷水灘公安發布案情通報，經法醫鑒定，遭掌摑女童謝某慧構成輕微傷。打人者謝某成寫了認錯悔過書，謝某慧父母出具了諒解父親謝某成的書面申請。最終，謝某成因毆打他人被公安行政拘留五日。

爺爺打孫女觸犯了什么法律？

根據治安管理處罰法第43條第二款：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

爺爺毆打孫女的傷情構成輕微傷，達到治安管理處罰的程度，雖然雙方存在親屬關系，但法律并沒有規定親屬之間的毆打行為可以例外。

此外，根據未成年人保護法第二章《家庭保護》的相關規定第十條第二款：禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

父母沒有權利毆打孩子，爺爺更不能例外。

未成年人保護法第六十條：違反本法規定，侵害未成年人的合法權益，其他法律、法規已規定行政處罰的，從其規定；造成人身財產損失或者其他損害的，依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

讓“打孩子犯法”成為社會常識

在我國，由于受傳統家庭教育思想的影響，有很多家長至今還把打罵孩子當作家長的自然權利。事實上，就在不經意間，他們已經觸犯了法律。

我們需要加強保護兒童權益的法律宣傳，矯正家長的“打罵”行為，讓家長意識到，孩子不是家庭的私有財產，孩子的基本權益受法律保護，同時也讓“打孩子犯法”成為社會常識。

身為家長，與其只會打罵，不如把如何科學教育孩子當做一門終身學習的課程，讓平等的觀念、依法教育的意識，扎根心里、融入骨髓。

監制/李駿主編/王興棟

以上是新聞的全部內容。49歲的爺爺，因為孩子在超市哭鬧，就用暴力掌摑孫女，至鼻出血。在工作人員的幫助處理出血時，這位爺爺繼續掌摑了孫女。看到觸目驚心的圖片，家人們是不是和我一樣心痛？為什么這樣的事件時有發生？我們來思考下這則新聞給到我們的啟示。

一、家庭暴力教育反映了什么？4歲的孩子到超市不想離開而哭鬧，相信這樣的情形很多家長都有遇到過。在座的育心家人會選擇用暴力掌摑的方式對待孩子嗎？是的，我們不會，因為我們是育心人。我們一起來思考下，新聞中爺爺為什么會如此暴力？很顯然，他是為了制止當下孩子哭鬧的問題。但是，他沒有深思，這樣的方式，會帶給孩子怎樣的身心傷害。“履霜，堅冰至。”今日的事件，不是偶然發生的。今日的結果，也不是今日才有的，這是長期累積而至。爺爺的暴力掌摑反映出，他也用同樣的方式，教育孫女的爸爸，自己的兒子。并且認為這樣的方式并無不妥，從這里反映出，爺爺對教育的無知，對生命的不尊重。人是萬物之靈，人與動物最大的區別，是人不僅僅要繁衍后代，要活著，更重要是活著的意義，是對自我的認知和超越，是精神價值的追求，是對這個世界的貢獻。每一個孩子都是一個獨立存在的生命個體，作為家長，生了孩子，就必須尊重他，用正確的理念養育他，而不能像新聞中的爺爺那樣，把孩子當成附屬品，想怎么處理，就怎么處理。

二、法律的制裁能讓爺爺警醒嗎？

新聞中的爺爺因為打孩子導致流鼻血，造成了傷害，觸犯法律，所以受到了應有的懲罰。新聞中也呼吁，讓“打孩子犯法”成為社會常識，并提出科學教育孩子當成一門終身學習的課程。但是，我們不禁要問，法律的制裁能讓爺爺警醒嗎？他會認識到真正的教育是怎樣的嗎？我們可以思考一下，爺爺今天的這種行為是否是家族一直傳承下來的呢？也就是說，爺爺的原生家庭造就了爺爺“棍棒之下出孝子”的認知，我們都知道上一代人，首要解決的是溫飽問題，他們不會過多關注思想教育，更不會關注孩子的心靈成長。所以，打罵孩子是常態，只是有些輕微有些嚴重。但這種方式在現代化的今天是否還可以一直沿用呢？我們知道孩子是家庭的產物，無論你有意識或是無意識，孩子每天都在自覺或不自覺地吸收著來自家庭成員身上好的或是不好的思想與行為。孩子是父母的復印件，改變原生家庭成員的思維觀念尤為重要，也就是說，新聞中女童謝某慧的原生家庭中的成員，必須從自我改變做起。只有孩子原生家庭成員的思想認知、行為習慣是科學正確的，才能給到孩子科學正確的教育。

三、什么是科學正確的教育？我們知道，爺爺過激的行為是因為自我控制力不夠，思維認知不正確。其實，面對孩子的哭鬧，如果我們懂得了思維的轉變，可能會出現出不同的結果。在育心的平臺上，就有家人分享了自己的成長經歷。以前面對孩子的哭鬧，也會情緒激動，甚至也會動手打孩子。但是，經過全面系統地學習，她們懂得了反求諸己，在自己身上找原因。她們會用陰陽的思維去看待孩子的哭鬧，會了解孩子哭鬧的原因是什么？從根本處找問題，就會迎刃而解。

我們知道，來到育心的大多數家長，是因為對孩子教育的迷茫，不知道孩子的問題出在哪里，也不知道要怎么做才能解決孩子的教育問題。而走進育心后，深深了解了“育兒先育己，育己先育心”的道理，更是在踐行著“父母好好學習，孩子天天向上”，不再把關注點放在孩子身上，從改變自我、做好自己做起， 就這樣神奇地解決了孩子的教育問題。因為，真正科學正確的教育，就是反求諸己，做好自己。父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的復印件，孩子的問題就是父母的問題，教育好自己就是教育好孩子。

親愛的家人們，您找到教育的真諦了嗎？一起來吧，加入育心！讓教育有目標，讓生命有價值！愛己、愛人.、愛世界！從我做起，從心做起！

感恩天地，感恩圣賢，感恩大家長賴老師創建的偉大平臺！感恩家人們的陪伴！祝大家心情愉快！