生活中還有一些孩子，在集體生活中是挫敗感常常出現，總感覺環境中有諸多的不順和敵對。有時候可能是某同學說一句話，這類孩子的心理感受就特別劇烈，尖叫痛苦，淚如雨下！有時候，與同學產生沖突，這類同學又表現為郁郁寡歡，不聲不響的躲起來或跑開。
為什么有些孩子會出現“玻璃心”和“受氣包”現象呢？
首先，孩子的確是有先天氣質比較敏感的，孩子有這樣的表現是本能趨使，性格使然，我們需要理解和接納孩子的感受，幫助她們開解和學習應對沖突和挫折，鍛煉孩子的承受力和影響孩子的心理格局！
第二，也有養育方式的原因，爹媽保護太嚴密，讓孩子害怕面對社交沖突；爹媽對孩子千依百順，事事包辦，讓孩子忍受不了被拒絕。
比如，好吃的東西在家習慣性只讓孩子獨享，凡事不論大小都要征求孩子的意見，把孩子的意愿和感受擺在最前面。孩子要幫助家里做事，家長生怕孩子做不好或受累，大包大攬，事事代勞……
第三，爹媽對孩子夸獎太多，讓孩子變得輸不起；
孩子是家里的寶貝，又是最幼小的，正是捧在手心的時候，千嬌百寵，在豐富物質條件下的孩子，每一個細小的進步都充滿了太多的超過應有的份量的關注和愛！
第四，爹媽太在意別人的看法，孩子也學會了看人臉色猜心思。
自我價值全部建立在外在物質和他人的評價上的價值觀是很脆弱的，一旦外部條件缺失，人就有很強的無價值感和低自尊狀態！這樣對孩子的心理是很不利的。
作為父母，我們要多學習和理解生命的意義，帶孩子進入更廣闊更多元的價值觀體系里，從自我做起，做一個心胸寬闊的人！
生命天生就包含巨大的價值，生命的價值不應該由金錢、社會地位、人脈等外在價值決定，每個生命的誕生都有其存活的意義，我們應向內尋找生命本能的活力，活出自我！
第五，孩子的衛生習慣和衣著不整潔，引起敵意和人際隔離感。
第六、父親在教養中長期缺席，孩子沒有男性力量的引領，容易不安和脆弱！
因此，日常生活中，爹媽要給孩子做出榜樣，心胸要開闊，不要把吃的小虧、受的小傷太當回事，不要把我們的情緒發泄和失控轉嫁和傳遞給弱小的孩子。
另外，對孩子多鼓勵，少夸獎，引導孩子關注過程，體驗為過程努力的快樂；
同時，讓孩子有機會自己處理情緒，必要時，收起家長的關心，引導孩子自我反省，讓孩子多真實經歷不可避免的挫折，在獨立體驗中，學習和轉化負面情緒的方法，豐富孩子對挫折的承受和理解能力！
玻璃心和受氣包是一個心理狀態，要成功逆襲需要家長和老師的引導和示范！
孩子在這種狀態下，心理是弱勢的，所以解決該問題的前提是，父母和老師要做好這類孩子的心理后盾，不可在本來脆弱的孩子身上再增添壓力和阻力。
在這個前提下，我們要引導孩子思考保護自己的方法，明確孩子應該爭取和得到的權力，幫助他們度過情緒低谷，把注意力和能力用在解決問題上，除了注意生活中不剝奪孩子鍛煉的機會外，培養孩子注意個人外在形象和衛生習慣，并把每一次受氣和玻璃碰碎當作機會，引導孩子思考解決問題的方式，訓練孩子的語言和身體行為，幫助孩子構建堅強和自信！
