教師是太陽底下最光輝的事業，幼教更承擔了啟蒙孩子的重任。
如果說我們的幼兒園是花園，那幼教就是園丁，哺育著天真爛漫的孩子們。
幼兒教育有多重要呢？一位諾貝爾獎得主被問受過最重要的教育在哪兒，答曰:"幼兒園。"由此可見一斑。
而隨著受教育水平提升，家長對幼兒園的要求水漲船高。
公立幼兒園固然難進，各色私立幼兒園林立，亂花漸欲迷人眼。
撥開云霧見青天，透過現象我們深知教育的本質是愛和自由，教師能言傳身教。其他的硬件，只是輔助材料。
所以，幼兒園最重要的條件是教師，教師好才是真的好。
最近爆發的某幼兒園事件，從反面印證了這個觀點。
我看過相關的報道，卻沒有勇氣去看視頻，真心不忍直視。
同為媽媽，我一想到這些家長花費不低，卻讓孩子受到了如此重創，就心痛不已。
同事萱媽媽說，我曾設想過，如果我的孩子遭遇類似事件，我一定會提刀去砍肇事者。
我問她為什么，她說，不是為了報復，主要是為了引起重視。這樣駭人聽聞的事件如果沒有流血沖突，估計很快就會被壓制下來。
她的言論也許偏頗，可悲的是道出了部分事實。比如某幼兒園事件，現在輿論就被消解得差不多了。
相關部門想捂蓋子，其實這做法很欠妥當。因為這是幼兒教育系統的一個潰瘍點，只有見了陽光才好得快。一味遮掩，很可能引起病變甚至致癌。
預防勝于治療，法律制裁是警察的事，我們家長起碼可以為孩子挑個好幼兒園。
畢竟無論是某親子園，還是某幼兒園事件，都引發了全國媽媽的焦慮。
很多媽媽甚至反應過度, 把孩子全身檢查一遍，還反復追問，幼兒園有沒有老師打你，用針扎你，或者亂摸你。
好好的孩子被問得一臉擔憂，可憐天下父母心。因為地獄空蕩蕩，魔鬼在人間。
哪怕遇上魔鬼的概率是萬里挑一，只要自己孩子碰上，那就是百分百。
那么，怎么樣才能挑選到好的幼兒園呢？一看是否設置門檻，這個雖簡單，但也能反映部分問題。
日本曾報道了一家橢圓屋頂式架構的幼兒園，孩子們最常做的事情是跑圈，爬樹，往靴子里灌水。
這樣的圓形設計，使得孩子們怎么跑都能回到原點。這里沒有差生，試著去咬樹皮的也是可愛的孩子。
不患寡而患不均，不患貧而患不安。某幼兒園就有國際班和普通班的差別，一位爸爸置評:"幼兒園還分三六九等，他們是不是忘了教育的初衷?"
因年齡劃班是普遍現象，同一所幼兒園還分層次，就不合適了。教育機構重在育人，不應以逐利為目的。
二看老師人品。接待日家長在時，笑容滿面自不必說。如果日常課堂里，她們也盡量對孩子溫柔，才是盡心盡力。
每天對著淘氣的孩子們，有情緒能理解。而情緒宣泄的底線是，不傷害孩子。
芊寶上的幼兒園，我明察暗訪過幾次，基本上做到了表里如一。
安裝攝像頭當然有利于隨時觀察孩子，可老師若油蒙了心，會選擇在盲區折磨孩子。
三是看孩子喜不喜歡。孩子有最敏銳的感覺，最柔軟的內心。
剛上學家長們都焦慮，孩子們在適應期內情緒波動實屬正常。
可如果孩子突然表現異常，說話含糊，眼神躲閃，那就要多留心了。
這次某幼兒園事件，就是父母發現孩子異樣，多次溝通交流后決定去幼兒園看監控，這才爆料出來的。
芊寶運氣不錯，上了幼兒園的第一個老師年紀輕，責任心強，所以她適應得很快。
同小區的成寶進的隔壁班，老師是兩個娃的媽，一門心思做微商，談不上教育。
成寶媽找我吐槽，覺得孩子沒什么長進，時間過得漫長。
一個學期後，她果斷給孩子轉學到我們班上，感覺好多了。
給孩子挑挑人品好，有責任感和愛心的老師吧，會讓孩子有如沐春風之感，成長也會更順遂。
師者，所以傳道授業解惑也，自古皆然。
