關(guān)鍵詞：少年領(lǐng)袖演說(shuō)班 國(guó)學(xué)吳守立 國(guó)學(xué)天第書(shū)院 論語(yǔ)吳守立
演講速度指演講時(shí)語(yǔ)調(diào)的快慢緩急。演講的速度一般可分為快速、中速、慢速三種。
快速，一般用在一下情景：
敘述事情的急劇變化；
質(zhì)問(wèn)斥責(zé)，雄辯表態(tài)；
刻畫(huà)人物機(jī)智、活潑、熱情的性格：敘述歡快。
急促、緊張、激動(dòng)、驚懼、憤恨、歡暢、興奮的事；
用于不太重要的句段：排比，反問(wèn)，反語(yǔ)，疊聲。
中速：
一般性說(shuō)明；
敘述感情變化不大，感情平靜；
客觀的一般句段、一般陳述。
慢速：
抒情，議論，敘述平靜、莊重、安閑、寧?kù)o、沉重、沮喪、悲痛、哀悼的事。
用于含有比喻，引語(yǔ)，雙關(guān)，對(duì)偶等修辭手法的重要句段。
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在設(shè)計(jì)孩子演講語(yǔ)速時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
一、語(yǔ)速服從內(nèi)容
掌握好語(yǔ)調(diào)的速度，從技巧上來(lái)說(shuō)，把音節(jié)拉長(zhǎng)，速度就慢；音節(jié)短促，速度就快。
（1）說(shuō)明性文字用正常語(yǔ)速。
（2）敘述性、描寫性文字用較慢語(yǔ)速。
敘事非常清楚，速度較慢，會(huì)使聽(tīng)眾在聽(tīng)清楚的基礎(chǔ)上被深深感動(dòng)。
（3）議論、抒情性文字要或快或慢。
抒情的地方應(yīng)講得慢一些，如果這些地方講得快，演講者細(xì)微的心理變化，就難以給人留下清晰的印象。
（4）快速的動(dòng)作、緊張的場(chǎng)面、迅猛發(fā)展的過(guò)程，要講得快些，這才能反映出事物的本來(lái)面貌，才能創(chuàng)造出應(yīng)有的氣氛。急切的呼喊、熱烈的爭(zhēng)辯、憤怒的指責(zé)等，也應(yīng)快些。
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二、語(yǔ)速服從語(yǔ)言特點(diǎn)
如：散亂、冗長(zhǎng)的句子和發(fā)音，拗口的詞匯，不宜太快；
而整齊的富有韻律色彩的語(yǔ)句，說(shuō)得快些，才聽(tīng)得順耳。
三、語(yǔ)速要急緩有致
演講者應(yīng)利用好語(yǔ)言的變化把基調(diào)定好，以引起聽(tīng)眾良好的思維定向。
一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)始處要做到緩、平、穩(wěn)，如果開(kāi)始太高，到后來(lái)感情的強(qiáng)烈處就會(huì)聲嘶力竭；過(guò)低，以后再突出高音就顯得不和諧。
基調(diào)確定好之后，切忌保持平穩(wěn)進(jìn)行，應(yīng)該有起有伏，有張有弛，前后照應(yīng)，變化無(wú)窮。
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演講的語(yǔ)速介于播音與報(bào)告之間，一分鐘在200字左右。
演講的速率不能太快，一則聽(tīng)眾難聽(tīng)懂，二則也使人產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為演講者怯場(chǎng)；也不能太慢，太慢就顯得拉腔拖調(diào)，給人以愚笨、遲鈍、缺少教養(yǎng)的感覺(jué)。
初次上場(chǎng)的演講者容易犯的錯(cuò)誤是速度太快，像“放鞭炮式的噼里啪啦”，一個(gè)調(diào)子，一個(gè)速度。
演講語(yǔ)速要做到急緩有致，張弛有度，該快則快，該慢則慢，不拖不趕，這樣，便能顯示出語(yǔ)言的清晰度和節(jié)奏感，使演講具有音樂(lè)美。
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