#13/30橙長寫作之旅# 放假了,來POP手繪一幅

西藏旅行前在網上偶遇一門手繪課程,集齊五人的關注,就可以免費參加這次手繪課程。網上的小伙伴還是挺給力的,很快就拿到了免費參與手繪課程的資格。

POP手繪課程開始啦


首先開營前需要準備筆和紙。筆包括三種粗細程度的中性筆,一根0.38mm中性筆、一根0.5mm中性筆、一根0.7mm中性筆。后來才知道中性筆的粗細程度不同是用來手繪在不同地方。主要作用是手繪時可以根據不同的要求來選擇不同寬度的線條。

【第一天】信心滿滿的開始,自慚形穢的結束


記得小時候很喜歡畫畫,還拿過湖北省小學生繪畫優秀獎,在武漢展覽過自己的作品呢?!蹲冃谓饎偂穭赢嬈L靡的時候,自己每次立體的變形金剛手繪都能獲得周圍小伙伴的驚嘆。這一次的POP手繪一定沒有問題,底子好。

第一天老師講解了點、線、面,以及如何通過點線面的方式組合成自己想要的圖形,并通過組合的方式,不斷豐富自己想要表達的想法。于是我看到桌子上放著一盤仙人球,就畫下了這幅畫。什么鬼啊,第一天確定了自己POP手繪的基礎,給自己打分不及格。

第一天的作品,這能叫作品嗎?

【第二天】POP手繪三大原則


今天老師講解了POP手繪的三大原則:1.內部空間大;2.線條流暢;3.繁簡得當。

1.無論畫任何元素,尤其是封閉圖形,都需要將其內部空間留足,以便后續的內部填充。避免畫得太細小,無法裝飾,或經裝飾后,造成的內部空間小或內部元素粘黏的情況發生。

2.POP生活插畫講求隨意和自然,并非素描畫法。線條流暢是最基本的要求,用斷線接出來的圖形在視覺上是凌亂毛躁的。同時也說明了繪畫者內心的不確定。畫成怎樣就是怎樣,經過反復訓練,并熟悉工具后,線條的流暢性自然而然就能把控了。

3.針對圖形內部裝飾而言,使用點線面做裝飾時,避免太密集或太松散。并非裝飾得越豐富就越好看,裝飾大而少,點線面適當搭配,大配小,多配少,疏配密,空心配實心,棱角配圓弧等等。

畫自己心中的生日蛋糕,好像效果還可以哦

【第三天】適當的裝飾,讓手繪生動有趣


對于描邊有三種方法,分別是復框描邊、加粗描邊以及附加描邊。

復框描邊:可根據前面課程講到的線的分類做出很多種,此種描邊的特點為沿外輪廓,相隔一定距離均勻描邊。
加粗描邊:即是緊貼外輪廓,做線條的加粗,但要注意描邊僅是一種裝飾,不能讓描邊粗到喧賓奪主。
附加描邊:是指在外輪廓附加各種內容,點線面皆可。除了范例中的線段組,還可以是三角形、花瓣或各種抽象和具象的圖案。其特點是附加物是與圖形外輪廓相連。

自己覺得加粗描邊在POP手繪中是應用的最多的。然后老師介紹了角版插畫,讓我們自制一幅。

自己的角版插畫,好像沒有很好理解老師的意思?。?/div>

【第四天】圖文結合,使作品完整呈現


今天老師講解了手繪POP字體的畫法。字體沒有絕對標準,但基本口訣和自我審美是重要的參考。以下是口訣,根據口訣將平常書寫的字稍作變化,“畫”出字來,而不是寫。

1.橫平豎直。
2.筆畫平行等長。
3.出頭要少。
4.橫豎有連接,筆畫無粘連。
5.上下結構上大下小。
6.左右結構偏旁變小。
7.橫筆畫間距要小且均勻。
8.拉長橫筆畫,把字寫扁。

我承認,這個字的畫法也沒有理解到老師的精髓

【第五天】空心英文填充,營造視覺焦點


從左至右書寫字母,后一個字母寫在前一個字母的下面。注意不要重疊過多,以致降低字母的辨識度。另將字母變胖,簡化每個字母筆劃間的距離。

空心英文感覺好像比較容易入手,這次的作品也是第一次得到老師點贊的作品。持續提升,終會有收獲的。

第一次得到老師的點贊

【第六天】聯想增補,問問自己畫完了嗎


“聯想法”或“聯想增補”的方法,豐富完善自己的作品。最終,使原本簡單的圖形,變得生動有趣,同時也能在整個過程中慢慢打開腦洞,學會講故事!

今天學習到了不要輕易相信眼前所看到的圖形,是最終完整的作品!其實每個圖形都可以無限的聯想和增補,這樣的步驟做得越多,最后呈現出的作品會更加有趣,整個繪畫的過程也像是自己給自己講了一個故事。

不斷問自己畫完了嗎?

【第七天】空心英文變化,意想不到的效果


老師這節課舉例冰激凌,并使用“Icecream”英文字母來完成冰激凌的形狀。創意十足哦。

“ICE CREAM”由兩個單詞組成,每個單詞的字母數都是單數。所以首先上下安排,然后盡量將最中間的字母安排在中部。靠近所描外形線條的字母,需要根據外形進行變化,每個字母也要適當疊壓,但這兩個動作,均需保證字母或單詞的辨識度!

使用“balloon”來畫氣球

【第八天】圖文結合,既是復習也是創新


希望大家在這循序漸進的教法中,能把每個技法學明白,學踏實!再通過后期的練習、思考和變化,做出自己的原創作品。

這次又重新學習圖文結合,這一次自己的作品更加的嫻熟了??吹玫竭M步啊。

去西藏旅行前,手繪一幅

【第九天】創意人物,并非Q版人物,也非素描


首先搞明白人由那些部分組成:頭、身體和四肢。頭部又涉及到五官,五官又表達表情。身體有胖瘦,四肢有動作。除此之外,為了達到創意的目的,在繪制過程中,對每個部分每個細節都可以做適當的增減或變化。另外混搭的配飾也能體現創意人物的怪誕!

重慶的一大特色就是大夏天的吃火鍋,怎一個爽子了得。這次就畫一個大胖子,夏天吃火鍋。

老師問:是筷子掉到火鍋里了嗎?

【第十天】角版插畫,通過一扇窗與您見面


10堂課過去了,想必您的手也順了,希望通過以上步驟,再一次的好好梳理角版插畫的畫法。牢記步驟后,讓線條流暢起來,讓線條間的連接準確起來,讓細節精致起來,原創一個精!致!的!角版插畫小作品吧!

角版插畫是這次課程的一個重要載體,在一個小框架中表現自己想要表現的。

transformers

【第十一天】黑白角版插畫,沒有捷徑,只有堅持


角版插畫作為手繪POP生活插畫中最易理解也相對好看的畫法,希望大家熟練掌握其步驟、技法以及粗細線條的搭配。逐步做到線條流暢,連接得當。相信您的作品將越來越細致,越來越有趣!

不斷的畫角版插畫的過程中,自己不斷的做精進。也知道了那里需要用力。

有越來越好的感覺

【第十二天】圖文結合方法之隔斷式,取意造圖


通過12堂課的練習,大家基本掌握且熟悉了手繪POP生活插畫的技法。更重要的創意階段開始了!要知道圖案的造型不僅僅是幾何圖形的拼接,更多情況是使用流暢線條對一個具象或抽象的圖案,進行描繪。然后通過描邊、裝飾和圖文結合對齊進行完善。

來到了西藏旅行,那就畫一幅西藏特色的POP手繪吧。

拿著轉經筒的老太太

擁有一顆善于發現的心


短短兩周手繪課程結束了。自己也懂得了一些畫POP手繪的技巧。但更為重要的是要有一個善于觀察的心。周圍很多人事物都可以通過繪畫的方式記錄下來,增添生活樂趣。你不妨也拿出一只中性筆來畫一幅POP手繪吧。

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