圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
上周五，下午上課之前，我把小華帶到校圖書室，我告訴他找一本最想看的書，他找了有20多分鐘，手里拿了一本畫冊(cè)《老將黃忠》，我說：“這本畫冊(cè)上面有圖畫，字少，挺適合你，星期天回家看完，遇到不認(rèn)識(shí)的字，讓你哥哥教教你，兩天的時(shí)間爭(zhēng)取讀完，周一到校，我檢查，看你會(huì)不會(huì)讀，好嗎？”今天到校，我讓小華讀畫冊(cè)，他拿起書一聲不吭，我說星期天，你沒讀嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，大概還是因?yàn)椴徽J(rèn)字，無法完成閱讀任務(wù)。我感到這個(gè)讀書識(shí)字的計(jì)劃也失敗了，我說，你把書放回圖書室吧。我想明天讓全班同學(xué)教他識(shí)字，制定一個(gè)像游戲一樣的計(jì)劃，每個(gè)同學(xué)每天教給他一個(gè)字，看看效果怎么樣？
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
