前不久，中國人民大學一級教授、博士生導師、明德書院院長王子今作客長沙博物館，以《秦始皇統一的新認識》為題做了講座，顛覆人們以往的認知，幫助人們重新理解秦代的歷史文化。

秦始皇統一，是中國古代歷史上的一件重大事件，促進了當時中國大地不同區域各種文明的融合，是中國歷史和文化的重要轉折點。從秦朝滅亡至今，對秦代歷史文化等多方面的研究一直不斷，特別是新中國成立后，其研究更是卓有成效，隨著關于秦代的考古發現日益增多及專家學者們研究的逐漸深入，研究成果越來越接近那個年代的本來面目。

講座中，王子今旁征博采，引經據典，結合秦代歷史、文化研究方面眾多專家學者的觀點及文獻記載，展示了大量圖片資料，對秦統一的規模、秦統一與社會文化的歷史走向、秦統一的世界史意義、秦統一原因的技術史考察、實用主義的勝利等五個方面的學術主題進行解讀，對秦王朝統一全國的歷史進程進行分析，介紹了他作為國家社會科學基金重大項目“秦統一及其歷史意義再研究”的首席專家，在提交結項成果之后對于秦朝統一問題研究的新思考新認識。

關于“秦統一的規模”，王子今分析了了“初并天下”與“六王并”的差別，指出秦統一的疆域遠遠超過“六國”的疆土，“北伐匈奴，南定百越”都顯示出秦統一全國的雄心壯志；王子今說，中學語文課本中選入的《阿房宮賦》就寫到：“六王畢，四海一”，歷史課本中也寫到，“秦并天下后大規模推行鞏固統一的措施，如統一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒布法律，編制戶籍等等”；秦朝施行以法治國，法律制度多源于商鞅變法，統一全國后，又做了完善補充，修訂了法律制度并頒行全國各地，使社會生活各領域皆有法可依；秦朝喜歡做大，如建萬里長城等，且組織精密，效率高。

關于“秦統一與社會文化的歷史走向”問題，他介紹了諸家學術觀點，引用了李學勤先生根據睡虎地秦簡材料要“重新描繪晚周到秦社會階級結構的圖景”，認為秦社會是以落后的文化戰勝東方六國先進文化而完成統一的。

關于“秦統一的世界史意義”問題，王子今提及秦的政治發明對東亞古代社會的影響，秦疆域對古代東亞周邊國際關系影響，秦直道對匈奴西遷和古代羅馬帝國命運的影響。

關于”秦統一原因的技術史考察“問題，王子今從水利經營、交通建設、機械發明、動力革命、技術管理五個方面對秦統一六國中的技術原因做了詳細解讀，并與東方六國進行比較。他認為，秦代歷史無論是從歷史學角度、文學角度還是商學角度都具有很大的研究意義，需要大家仔細品味其中蘊含的文化內涵。

秦文化有重視實用之學的特點。秦始皇回憶焚書時稱，燒的都是無用之書。王子今表示，這樣的文化傾向，不利于國家的長治久安，但利于當時的環境。最后，王子今最后說，秦在諸多政治社會方面顯示出“實用主義”特征，并使得秦在戰爭時期迅速強大，最后統一天下。關于秦統一的原因，秦始皇自稱“德并諸侯”。《史記》認為，“是善用兵，又有天命”。但以今天的觀點來看，并非如此。

他說，隨著歷史學者的不斷研究，學界對秦統一有了新認識。諸如：秦統一的規模僅限于黃河流域與長江流域嗎，秦統一的原因還能從哪些角度開展討論，從更大的、世界史的角度來看秦統一的意義何在，等等問題，他都做出了相應回答。

在講座結束后的互動環節，王子今對聽眾所提出的問題進行了詳細解答。

有人問：“對于楚行郡縣先于秦的說法你怎么看？”

他說：“郡縣制推行得早，有人認為是波斯最早”，觀點各異。

有人問：封建制度在秦實行郡縣制后就已經滅亡，那后面的朝代是不是就不是封建制度了呢？

他回答說，秦廢了封建制度，與西歐學者所說的封建社會不同，很多學者提出了新的歷史時期劃分辦法，不再用奴隸社會、封建社會等來劃分。他也不建議用原來的辦法劃分。

有人問：秦始皇為什么定都咸陽？

他的回答是這樣的：商鞅變法時把都城遷到了咸陽，這有十分重要的意義。遷都，就是從關中平原西北角遷到了關中平原中央，當時咸陽有著非常好的水資源，這大大支持了強大帝國的生存和擴張。

王子今的講座和答疑，對近些年來學術界對秦代歷史文化的研究成果進行了梳理，一定程度上顛覆了我們以往對秦代歷史和文化的固有認知，對我們重新認識和理解那個遠離我們的特殊時代，提供了嶄新的思路和視角，有助于我們更加客觀、辯證、全面地認識和解讀秦代的各個方面。

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王子今簡介：中國人民大學一級教授，博士生導師，明德書院院長，國務院學位委員會歷史學科評議組成員，國家社會科學基金學科評審組專家等。主要著作有《秦漢交通史稿》《秦漢區域文化研究》《秦漢兒童的世界》等。