在古詩文里，常常看見很多尋師訪友的題材，那時候交通不便，一口書箱，一頭青騾，再加一個伶俐的小童，詩人們不遠萬里尋求新交，訪故友。而在登高望遠的指點中，在觥籌交錯的言歡后，一篇篇才情洋溢的文字流傳了千萬年。《醉翁亭記》、《滕王閣序》、《蘭亭序》、《過故人莊》、《江南逢李龜年》……一個人閉門造車固然也有所成，但思想交流撞擊出的火花才淬煉成照耀人類文明的熠熠繁星。

到了現代，有了汽車、火車、飛機，人與人的地理距離拉近了，但心理上卻越來越疏遠，曾經在聽姜育恒有一首歌的時候特別有感觸：“大家都忙啊，連彼此真誠地相互關懷一下，也要抽個空。”我們實在無法去改變社會的洪流，所幸，還有網絡。四通八達的網絡，雖然也在事實上加大了我們和朋友之間的距離，我們對網絡越依賴，越是習慣了足不出戶。好的一面則是，由于各種群的存在，我們有針對性的交談面也擴大了，對于從小就是“話包子”的我來說，無疑是找到了一個暢所欲言的平臺。

在每天，各個群高高低低的“樓層”，密密麻麻的聊天，的確耗費了我很多時間，但是我漸漸發現，這種聊天雖然不是面對面的，但也因為百無禁忌，集思廣益，而具有獨特的筆談的效果。通過群聊，我似乎變敏捷了很多，有時候一個話題，大家各抒己見，常常可以在別人的發言中啟發自己的思維，然后順著思路走下去，又衍生出新的觀點，到最后，單單把這一部分聊天記錄單純地集合起來，就是一篇很好的隨筆。

就這樣，每一次聊天就像一個鉆頭，把我原本狹窄的腦洞慢慢鉆得越來越大。找不到泄口，就寫出來，反過去回饋給朋友們。很多朋友給我稱贊，鼓勵，其實他們哪里知道，我這些語句都是從他們哪兒偷師來的，嚴格來說，我更像一個裁縫，本身沒有任何布料，到處東拉西扯，倒是湊出來一件件的百家衣，運氣好的時候，還頗有幾分像時裝的模樣。

所以思維真的是可以通過交談而得到拓展的，而面談和筆談都屬于交談的方式。面談的好處在于可以更好地和對方銜接配合，互動性好，也有助于提高我們察言觀色的能力。而筆談的好處則在于通過文字的梳理，條理性更強，也減少了一些避忌，更容易有條不紊地暢所欲言。

平時也多有家長吐槽，包括說孩子作文缺乏素材，包括不明白孩子在想什么，包括孩子思想不夠成熟等等，其實我覺得這些問題都是可以通過交談來解決的。

我記得小學的時候，放學路上總會有很多同路人，我們一起吃藕片，一起學粵語歌，一起交換書，一起有聊不完的話題，只要回家天沒黑，家長也不那么擔心。其中一個同學，我們同路的距離最長，她家樓下有幾竿細竹，每次到了該分手的時候，我們就站在細竹前，一邊依依不舍地聊天，一邊有一搭沒一搭地扯竹芯，那時，我們的作文都常常被當做范文來讀，后來她成了名校中文系的高材生，而我卻走上了不一樣的道路。初中的時候，我和我的“四人幫”學習小組總是打著復習的幌子看武俠看言情，邊看邊聊，誕生了一大堆詩詞稿，后來還寫了好一大段武俠小說，雖然無疾而終，但是也大大刺激了我的文藝細胞。到了高中，平時比較忙了，假期里我會去同學家里玩，就在同學家的廚房里，從來沒進過廚房的我竟然學會了做水煮魚。

除了這些小伙伴，還有一個最忠誠的朋友，那就是書。在那個年代，大街上很多棚搭的小攤，一根繩子，串起一本本的連環畫，幾分錢一本，一坐就是一天；街巷里，很多不大的門面，那是租書的，武俠、言情、歷史……高高低低的架子上滿滿都是書；圖書館里的《楊家將》、《岳家將》、《岳家小將》、《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《大明英烈傳》，沉迷在每一個章回里熱血沸騰；現在的新華書店比超市還熱鬧，那時候是安靜的，站在一個書架前，一下午看完一本《桃花扇》，算著省了租書的錢，腿麻了也高興，只是偶爾營業員會來提醒一下，別把書柜靠塌了。

從這些角度來看，現在的孩子不如我們幸福，他們一放學就被各種車輛“綁架”，回家被“禁錮”在斗室里，同路的都是“司機”，同伴則是冷冰冰的“機器人”。絕大多數是獨生子女，就算少數有兄弟姐妹的，也總是因為年齡的差距而缺乏共同語言……他們實在太缺乏交談了，無論是面談，還是筆談。他們就像一捆缺乏燃料的木柴，空有根底卻無法燃燒。這樣的孩子們，你怎么希圖他有成熟的思想？你怎么去走進他的內心世界？你怎么奢望作文可以鮮活靈動？

所以要鼓勵他們去多結識一些朋友，不是那種僅僅一起吃吃喝喝玩游戲看電影的朋友，而是真正可以互相幫助，互相傾談的朋友，或許，同齡人比較稚嫩，年長一些的也可以，這也是鼓勵孩子們多參加一些跨年級社會活動的原因，可以在活動中向優秀的學姐學長們“偷師”，你可以不那么多說話，但一定要擅于傾聽，擅于沙中淘金，擅于開放自己的心靈，當然，適當的反饋是必須的，不然怎么形成碰撞呢？不僅僅局限于學校，親友聚會、假期旅行、興趣活動，這些都是結識朋友的機會，就算這些機會你都沒有，至少你還可以有書。每一個作者都是一個“話包子”，他們毫不保留地把所思所想向眾人呈現，不管你的年齡、身份，你都公平地享有這樣的資源，還不滿足嗎？當然，僅僅是看書還不算交談，你要試著在字里行間之間和作者互動，大膽地用你的思想去接觸他的思想，不服氣地用你的理解去碰撞他的詮釋，這樣的“筆談”，才能撞擊出屬于你的火花。

有了這些或遠或近，或老或少，或身邊或史冊上的朋友，有了這些或輕松或嚴肅，或文藝或激越的交談，你會發現，你已經得到了比預期更多很多的收獲。你的思想會像一座能量爆棚的活火山，隨時都可以噴薄而出，肆意任性地流淌，到那時候，“媽媽再也不用擔心我的作文了。”

久晴了一陣，終于下雨了。

屋子里響起久違的旋律，還有那句熟悉的念白——

朋友，真的希望，有空來坐坐。

下雨天，留客天。