去年，有個朋友迷上了學日語，估計是日劇看多了的緣故。她本身就是學霸，大學時候英語四級、六級輕松而過，所以對接下來的日語學習也充滿信心。
她很快制訂了一個詳盡的計劃——
1，?報一個日語培訓班；
2，?買一些學習日語的資料，特別是日常用語方面的書籍，方便每天練習；
3，?每晚挑半個小時背誦單詞和句法；
4，?一周看一部日劇，鍛煉聽力；
5，?上下班地鐵上看日語APP學習軟件；
6，?準備一個筆記本，每天記一些新學到的知識。
過了一段時間，我們一起吃飯，問起日語學習的進度，她非常尷尬地攤開雙手，“放棄了。”我問為什么啊？當初的計劃多完備啊，我都想拿來作為模板。她說，也說不上什么原因，估計是年齡大了吧。
我們又聊了聊她當時的計劃，總覺得這個計劃缺了點什么，但究竟缺的是什么，我們也說不上來。
看到《跟各國人都聊得來》，我們慢慢也找到了答案：我們對于語言學習的一個錯誤認識，就是學習的整個過程就只有學習。
基于這個觀點，朋友對于學日語的態度就是學日語，所以把自己搞的特別緊張。倘若她把學日語當作一種社交工具，可能心里會更踏實一點，學習的時候也會覺得很輕松，沒有什么壓力。朋友缺少的正是這樣一種學語言該有的心情（愉悅）。
沒有這種愉悅的心情，整個學習計劃中就只有學習和再學習。一味的投入，不給輸出創造機會，盡管可以短期內記住大量的單詞，但是口語和聽力卻很難有進展。
我問朋友，為什么你不練習口語呢？朋友說是因為她還沒準備好，有很多單詞、句式還沒學會，為了避免自己犯錯，干脆等準備好了，再與人用語言溝通吧。石田淳在《從行動開始：自我管理的科學》里明確提出“最要的是結果，而能夠導出結果的只有行動，與意志力無關。”
古川武士在《堅持，一種可以養成的習慣》中從行為學角度為我們介紹了養成習慣的三個階段，每個人都具有對抗新變化、維持現狀的傾向，這是人的天性。想要將好的習慣堅持下去，你需要的不是意志力，而是養成習慣的訣竅和方法！
《跟各國人都聊得來》讓我認識到了這種思維方式所帶來的惡性循環，正是因為恐懼沒準備好，才一直不敢開口講話。可是我們都忘了你永遠都不會準備好，永遠都有要學習的東西。說到這，我不得不承認，我們在學習學了那么多年，卻始終沒有真正學會該如何去學習。一是因為，老師只教我們背單詞和如何做題；二是因為，我們以為學英語的目的就只是為了考高分。
《跟各國人都聊得來》強調了兩點：
1、從學習的第一天起，你就應該嘗試著去說，的確，我們有學不完的單詞，我們的語法也永遠不夠完美，我們能做的不過是運用已知的知識，即使我們只學習了幾個小時；
2、語言是一種交流工具，總會有一些交流方面的問題，需要我們來解決。
由此來說，學習語言之前，不妨改掉自己固有的思維方式，重新去學習思考和關注，那么你就會明白你還有其他的選擇，并且容易找到對自己來說更有效的學習方法。
