近日，共讀《教育的目的》，讓我對教育更加迷惑了，作者懷特海說：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導孩子的自我發展之路。
回想我所接受的教育，顯然不是這樣的。過去我們的學習非常重視知識的學習，而懷特海說不能加以運用的知識是非常有害的。
而我認為：教育的目的是激發和引導孩子有一雙發現美好事物的眼睛，同時自己也要有這樣一雙眼睛。帶領孩子發現美好的事物，靠近美好，最終遇見更美好的自己。
兩三年前我剛入行教育的時候，我的眼睛里到處充斥著懷疑和不解，為什么我們每天教導孩子應該怎樣做是對的，而孩子仍然表面一套背后一套？為什么實施我們這么美好的課程，我們的孩子變化不大呢？我們的課程最終會把孩子引向哪里？
現在想想，是當時的自己幼稚。也是入行不深的原因。
美好的事物，不是孩子不喜歡，而是他不知道怎樣做，這就需要老師來激發學生。
作為教師，我們要做的就是培養孩子發現美好的眼睛，而這種美應該是我們所公認的美好，即道德的，社會的，優雅的，公認的等等。同時，教師更重要的是要相信種子相信歲月，相信每一粒種子終會開會屬于自己的果實。教師要把每一個學生的潛能都給挖掘和開發出來，而不是知行不一。在這個過程中，我們必須有一顆愛孩子的心，要有足夠的耐心，寬容心，理解孩子行為背后的原因。教師還應該把孩子引向一切美好事物的中心，同時要告訴孩子：生活中固然存在陰暗的不美好一面，而我們要做的是給孩子解釋為什么會存在這樣的不美好，最終讓孩子理解它，接受它。
教師應該平等的看待班級的每一個孩子，不論他成績好壞，不論他家境如何，不論他調皮搗蛋還是很乖巧，不論他喜歡或不喜歡上你的課，不論他接受能力快還是慢，不論他犯過多么嚴重的錯誤。
以上僅是我對教育的一點點看法，有偏面不正確的地方歡迎大家指正。
