孩子，把你的手給我 D6-積極的養育 學而思 By 璇花香墨
養育孩子需要愛但也需要規矩，但是如何在愛與規矩輕松育兒呢？兩點要注意：
1. 父母如何看待規矩。規矩可以幫助孩子形成行為規范，為了讓孩子順應我們的節奏，孩子會各種抵制。
2. 規矩如何傳達給孩子。口號標語禁止效果不好。父母在扮演聞名警察時不能太過，早上起床時最好鬧鐘叫醒，盡量定早一些，讓孩子有一會貪睡的時間，讓鬧鐘代替父母的嘮叨。
家庭型事物指示標語性
除了嘮叨可以用家庭型事物指示標語性指示孩子， 如彭彭家 三 就代表進門三件事；
廈門大學學生實驗路口警示標語:不要橫穿馬路，違者罰款---效果最差的標語；美麗的人都不橫穿馬路。愛護城市人人有責--效果一般。你丑你橫穿---效果最好。禁止性標語最差，會帶來反效果，意味著對自由的剝奪，易遭到大家本能的反抗。家庭標語設置如：收拾好牙刷的寶貝帥帥的哦/哇，今天的作業好簡單，我是可以完成的哦，正向積極鼓勵提示。
孩子裝病
父母爭吵時裝病-壓力軀體化，應對方法：診斷病因，多看為什么會病？真的還是假的？
1）逃避責任型---考試/打爛東西時裝病，除了鼓勵孩子勇于承擔責任，適當的給到孩子一個不可避免的邏輯后果，豁免權不可以給。
2）害怕上學型--找到為什么在幼兒園有壓力；調整對孩子的期望值；不要讓孩子覺得不去幼兒園就可以去游樂園，不上學還是要限制飲食限制活動限制娛樂等作息規律，不要讓孩子覺得不去幼兒園就很爽
3）尋求關注型
關注什么？物質還是精神，物質上不能滿足；精神上尋求關注是否是因為夫妻關系不好，不能影響孩子。如果只是尋求大家看他，也要給到延遲滿足，要讓孩子覺得不能因為這種病的方式得到關注。（給孩子吃苦藥）
孩子表現出無效率
拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，孩子版拖延癥，這是反抗不屬于他們自己時間表的專制的有效武器， 其實孩子是不需要催促，如果事情是他想做想要參與的，那就給時間限制， 把守時的任務交給孩子，簡短做陳述，告訴孩子我們希望并且孩子也能夠做到守時這樣的正面預期。還有一點是畏難情緒：
1）畏難情緒：作業難度大，畏難情緒，看哪個知識點需要提升。
2) 畏難情緒體現在事情的長度上，需要把任務細分分解，做一小步就休息一下，階段性的像爬山一樣，爬一段有個提示離山頂有多遠。
最后一點是孩子也不在意邏輯后果，當你太過帶入也無效。孩子應當承擔的邏輯后果，比如作業沒帶被老師批評就要讓她自己去扛，要不然只能爸媽一輩子嘮嘮叨叨。
吃早飯不要嘮叨，講大道理
避免災難性語言，對抗性情緒，避免講大道理，孩子抱怨講絕對性語言：你從來/就是/永遠。。爸爸媽媽不要被孩子的語言激起內心的小人就一定要說服孩子，批評孩子忘恩負義，問自己為什么這么大火氣，孩子想干嘛，見招拆招，幽默一點，那么孩子排山倒海的情緒猶如擊到棉花上。
孩子系鞋帶
系鞋帶與負責任 聯系在一起，把整潔置于玩耍之上---〉如果能用少量金錢和精力解決的問題就不要浪費時間在上面。就如不喜歡吃西蘭花就是不愛父母。學會抓大放小。我們非要孩子干什么孩子就不干什么的時候，我們戰勝不了的是自己，戰勝不了的是我居然不能讓你聽話那個的小小的認知，如果你覺得你的尊嚴好像不是非要讓孩子聽話才能夠表現出來的話，那其實真是沒什么的啊，加一點幽默感把自己放下會減少很多的爭端。
小小的事情不要放大，三歲看大，七歲看老，真的不至于！所以把孩子忘了的東西遞給孩子不要說教孩子健忘/不負責任；孩子上學之前不要給他一連串的忠告，這有點像告訴孩子學校有很多陷阱，很危險啊，你要注意這注意那，會給孩子太多壓力，就只是簡單的說：孩子去吧！不要嘮叨，全然托付信任，給到孩子信任，孩子會自己肩負起責任。
父母如何過自己的生活不需要孩子的批準和同意 ，不要譴責孩子的恐懼也不要服從孩子的愿望，我們需要各自負起自己的責任。
安吉麗娜.朱莉育兒 : 大膽/放手/無架子/放松/幽默感。碰到事情時開個玩笑，有時候講道理無意義，會耗費很多親子時光。而且孩子之間不用比，自己吃就好，要不然孩子會活的很慌張。 可以跟爸爸媽媽比一比，爸爸媽媽示弱下，不要跟陌生孩子比較。
當孩子小的時候，我們常常在說：“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎著” 然后現在卻變成了各種急切而不容置疑的催促，殊不知在競爭焦慮氛圍中成長，并時刻被迫進入競爭軌道的孩子，
更容易出現無力感、自卑感和心理失衡。
看到這段話還有媽媽之歌視頻深深反思，我多么像這個視頻中嘮叨的媽媽，從早嘮叨到晚，每天從娃起床到上學的這一段時間，是我最抓狂的一陣，鬧鐘沒有訂，有時候睡到7點還在睡，就自己叫醒，叫醒了第一件事是問媽媽今天上學嗎？一說上學就各種不開心，然后安撫，好了以后挑衣服，能挑20分鐘，然后起床后不主動洗臉刷牙不主動吃飯，就一直玩玩，面對這樣的拖延娃，我還要上班，每天感覺真的就猶如打仗一般，替她穿衣服，喂她吃飯，幫她洗臉刷牙，然后送到學校，路上還在嘮叨，今天要遲到了，到學校怎樣怎樣，然后我再飛一般的奔向公司。以后我打算：提前一天把衣服選好，選好了必須不能再改，早上6:50鬧鐘叫醒,可以是音樂聲，然后可以賴10分鐘，然后沙漏計時（10分鐘自己把衣服穿好，5分鐘洗臉刷牙，20分鐘吃飯自己努力吃）中間任何自主的做事都給到大大的鼓勵，獎勵朵拉幣2元，朵拉幣積攢到一定數量可以兌換自己想要的禮物，如果不愿意主動去做，不嘮叨不指責說不聽話，尊重孩子，用家庭環境標識提醒如：會自己穿衣的小花寶美美的哦！你的牙洗白白了嗎？你的臉洗白白了嗎？ 會自己吃飯的寶寶棒棒的吆！針對每天早上上幼兒園有情緒的情況，我問小花為什么不愿意上學，她說在學校里見不到媽媽，每次家長日我去幼兒園，寶貝都要抓住我的手，也許是我們給她的安全感不足，也許是有一些焦慮，從此以后不再催促給她一種競爭的焦慮，上學路上不再嘮叨叮囑這叮囑那，就簡單說：去吧！全然托付信任，然后定期跟老師聊聊在學校表現，幼兒園的壓力，內心有一份安全感才會更好的去面對外界的一切挑戰！
